她都有些奇怪，怎么都是红桃？
杨彦昀的是红桃4。
“之前听说你出国了，为什么回来了？”方知晓问。
杨彦昀思考了下，“想回来建设家乡。”
“那你为什么要向蓁蓁打听我？”方知晓接着问。
“这是第二个问题。”杨彦昀指了指纸牌。
方知晓反应过来，重新翻牌，红桃2。
杨彦昀翻过来，红桃5。
方知晓都疑惑了，怎么全部都是红桃？她认真看了看桌上的纸牌，没有问题。
不过就是翻过来后重新将纸牌翻回来，再重新插到牌堆里而已。
“你有什么爱好？”杨彦昀提出问题。
方知晓转溜了下眼珠，“喜欢看书，喜欢写作，喜欢感受世界，喜欢发呆，喜欢看路上的行人猜测他们的职业生活轨迹，喜欢走走停停，但不喜欢特种兵旅行，喜欢……”
杨彦昀听得很认真。
几轮过后，都是杨彦昀在问。
方知晓的胜负欲被激起来，认真盯着纸牌，想着怎么也能抽中一个数值比较大的纸牌，结果翻过来是红桃3，好小的点数，有点失落。
杨彦昀看了眼方知晓，“你想问我问题的话，直接问吧，我不翻了。”
“不行，遵守游戏规则。”方知晓正直地很有之前班长的风范。
杨彦昀忍俊不禁，随手翻了一张，红桃2，唯一一个比2小的数字。
方知晓立刻来了兴趣，“刚才的问题，你为什么要向蓁蓁打听我？”
杨彦昀望着方知晓亮晶晶的眼睛，特别动容，好像告诉她，自己喜欢她，但想起程蓁蓁给自己的提醒。
【晓晓有一些回避型和悲观的性格，如果没有让她感受到真实的偏爱之前就说喜欢她，她可能会逃避，或者疏远来试探。总之，多做少说。】
这是接方知晓的路上，程蓁蓁发来的忠告。
算是程蓁蓁对于方知晓助攻自己的回礼。
“想联系老同学，教师节的时候一起去探望白颜老师。”杨彦昀说出了一个让方知晓难以怀疑的理由，“你初中是班长，你列表的同学会多一些。”
白颜，方知晓和杨彦昀的初中班主任，无功无过的一位班主任。
对方知晓来说，是带领她融入新班级的好老师。
对杨彦昀来说，是点到即止、无法制止其他同学霸凌他的老师。
“噢……也是，毕业十三
…。。