王胜麟被噎得直翻白眼，又敢怒不敢言。
“坚强两个字怎么解释？坚，坚固，坚硬，不动摇；强，健壮，有力，程度高，”常笙画在黑板上用粉笔写下这两个大字，然后用笔头重重地点了两下，“就你们这天天怀疑人生、伤心绝望、困在过去走不出来的样子，你们好意思跟我提坚强？”
大家伙儿一下子就蔫了。
余庆栗小声咕哝：“那是过去的事情了……”
胡小戈弱弱地道：“现在我们改了……”
队员们赶紧把脊背挺直起来，试图让女教官看到他们的精神气儿。
常笙画也没继续打击他们，只是略微提了几句，指出最近他们因为拿不到任务而生出的浮躁，听得大家都摸着鼻子尴尬不已。
“当然，气质是天生的，精神旺盛，情感丰富，多愁善感……这些都是天性，不好改，但是性格是可以塑造的。”
“什么叫做性格？是指人对现实的态度和相应的一种惯性\/行为方式，说白了就是你怎么看人看事，本身就是受社会和教育影响形成的，是可以改变的东西。”
“同样的一件事，有人怎么看都觉得是好事，有人就觉得可能是大祸临头，这就是不同性格的人形成的固定观点，所以你们要做的，就是去把太过负面的观点扭转成相对正面的……”
下课之后，宁韶明把一个字都没写的笔记本藏起来，然后一脸古怪地拄着拐杖走到常笙画旁边，盯着她收拾东西。
“我说，常小花，”宁韶明摸着下巴，“我怎么觉得你话里有话呢？”
常笙画的眼皮子都不抬一下，“比如？”
“比如这堂课上得不怀好意啊！”宁韶明说。
常笙画嗤笑，“哪里不怀好意？”
宁韶明啧道：“听着像是要提醒我们，马上就大祸临头了。”
常笙画斜他一眼，“那我不是很好心？”
宁韶明表示嫌弃，“谁知道你是不是故意做了什么手脚！”
“疑人不用，用人不疑，”常笙画老神在在，“宁中队，你要有大将之风。”
宁韶明狐疑，“你确信真没事？”
常笙画诡异一笑，“不好说，等着看呗。”