录音，眼睛有些湿润：“原来我们每天的生活是这样的声音。平常听惯了，不觉得，录下来再听，才发觉……这就是日子啊。”
霍星澜则对声音的视觉化部分感兴趣：“你把声音波形画出来，这个想法很好。不同的声音有不同的‘形状’，就像不同的人有不同的性格。”
得到鼓励，小星星更有信心了。他开始着手制作正式的作品。
他选了四种声音：石磨声（劳作的声音），戏曲声（艺术的声音），缝纫机声（家庭的声音），老樟树风声（自然的声音）。用软件把它们的声波提取出来，打印在透明胶片上。
然后，他准备了一个灯箱，把四张声波胶片叠放在一起，用不同颜色的灯光从下面照射。当灯光缓缓变化时，重叠的声波在墙面上投出不断变幻的光影图案，像一条流动的、彩色的河流。
同时，他制作了四个小喇叭，分别播放四种声音的原声。听众可以戴上耳机，选择听单一的声音，也可以同时听所有的声音——那会是一种奇特的混响，劳作、艺术、家庭、自然的声音交织在一起。
最后，他在灯箱旁边放上了自己的笔记本，翻开到记录这些声音的那几页。观众可以看到他当时画的速写，写的感受，以及声音背后的故事。
作品完成的那天，他请陈奶奶来看。陈奶奶坐着轮椅来了，在作品前停留了很久。她戴着耳机，听着戏曲声和缝纫机声的混合，眼睛望着墙上流动的光影。
“孩子，”她摘下耳机，轻声说，“我听见了时间。”
“时间？”
“嗯。石磨声里有我童年的记忆，戏曲声里有我年轻时的热爱，缝纫机声里有我为人妻、为人母的日子，风声……风声里有每一个平常的午后和傍晚。”陈奶奶摸摸小星星的头，“你把时间的声音留下来了。”
开展前一天，王老师来检查作品。她看了小星星的作品，沉默了很久。
“小星星，”她说，“你这个作品，让我想起一句话：‘传统不是过去的东西，而是现在还在流淌的河流。’你把这些声音收集起来，让它们继续流淌，这就是传承——不是把过去冻住，而是让过去的光和声，照亮和温暖现在。”
开展那天，文化宫的小展厅里聚满了人。孩子们的作品各具特色：有把剪纸过程做成定格动画的，有把草编纹理转化成音乐节奏的，有用泥塑手法表现现代城市的……而小星星的“声音河流”，因为可以互动，吸引了很多观众。
一个年轻妈妈带着孩子来，
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