有些紧张，倒是这个男老师看着不卑不亢，我猜这个男老师英语水平更高吧！”
旁边的校长面带苦笑，区委领导都猜男老师厉害了，自己总不能直接纠正领导，“都差不多吧！不过咱们老师阅读理解还行，口语就不好说了，试试看吧！”
何塞教授看见来了一对年轻人，有些错愕。
姚梦婷急忙用英语说道：“不好意思，何塞教授，我和我的同事来充当您的翻译，我叫姚梦婷！”
杨子凌也用英语说道：“我是杨子凌！”
何塞教授说了谢谢，并和二人握手！
姚梦婷先翻译了之前翻译器翻译错的两句，“何塞教授之前说我来自著名的家族，不是我来自好树干，然后他说我感觉我比以前更幽默了！”
校长一看，心想，可以，姚老师不愧是北师大英语硕士生，形象好，专业强！
又看到旁边的杨子凌，你一个语文老师，你上去干嘛！上去扮演木头吗！
何塞教授继续介绍自己，为了照顾翻译，他减慢了速度！
姚梦婷继续翻译，杨子凌继续当木头！
“我出生在一九六零年，那时候巴苏木还很穷，我的父母不得不每天工作十几个小时，才能养活我们兄妹四人。”
“后来父亲去世，我作为老大，念到初一就辍学了，每天卖冰棍，贴补家用……”
何塞教授的经历很坎坷，但他不向命运低头，在每天高强度的劳动间隙，还强制自己至少自学一小时，最终成为圣保罗大学教授。
姚梦婷翻译得还不错，同学们给何塞教授献上了热情的掌声。
“你们学校的这个女英语老师，专业很不错！”
区委领导发自内心地夸赞。
“年轻人，今天表现确实可以，但是还有成长的空间。”
校长对区委领导的话表示认同，但又很谦虚，保留了余地，以免后边出问题了没个台阶。
不过杨子凌站在那里像个木头一样，真碍眼！
接下来何塞教授开始介绍自己的专业，那一堆术语，直接就是英语不同词根的叠加。
即便对相关专业不了解的英吉利人，估计都不一定明白！
想要弄明白，必须对英语词根和构词法比较熟悉，还要有一定的生物学基础。
姚梦婷对词根和构词法只能说有一定了解，但生物学基础就不行了，于是直接懵了，反应不过来！
区委领导也是神情严肃，考
…。。