多月的整理，他要是跟大言不惭地说上面这些话。
早就被两位先生给轰出去了。
然而，更加让苏亦没有想到的是，他刚说完，两位先生点了点头，朱先生就说道，「既然如此，你就按照自己的想法写一篇石峡遗址发掘与分期文章吧。」
怎么可能。
苏亦连忙摇头，「不行，我连石峡遗址发掘都没有参与，不合适写这个文章。」
不曾想朱先生坚持，「没事，我来给你当指导老师。」
苏亦还是摇头，「不合适，这些都不是我的成果。」
「可是你却提出自己独到的见解，而且这个见解，我跟杨师兄也非常认同。」
苏亦只能弱弱地说道，「朱老师，我真的不合适，我研究的是佛教考古，对史前考古不擅长，也没有参加石峡遗址的发掘。不管从哪一个方面来说，我都不合适。」
最终还是杨先生说，「行吧，文章让你朱老师来写，到时候，给你第二作者的署名，这个没有问题吧。」
朱先生说，「我没意见。」
苏亦也连忙表态，「我也没意见。」
于是，这事就这么定下来了。
对于这一幕，曹子钧跟沈明俩人也见怪不怪了。
尤其是沈明，他跟苏亦相处这段时间，更加夸张的事情都见过，更别说，跟朱先生合作写文章这种小事了。
唯一让他感慨的就是苏亦小子，还知道谦虚了。
学界普遍认为，田野考古包括调查发掘、资料整理和报告编写三个阶段。
考古发掘部分，肯定是要从布方开始，包括辨认土色，划分堆积单位，清理遗迹，提取遗物，记录发掘等；
资料整理部分，从清洗、拼对、粘接陶片开始，包括修复器物，核对文字、图纸、影像记录，挑选标本，制作卡片等；
至于报告编写部分，主要是从器物排队开始，包括遗存分类，认识遗存的年代和文化性质，复原考古遗存反映的古代社会等。
石峡遗址的发掘，苏亦没机会参与，就不说了。
资料整理，则分为两部分，一部分是发掘工作站，另外一部分则是库房整理。
如果人数足够多，发掘跟资料整理是可以同步进行的，没有时间限制，而且越早弄出来越好。
发掘报告编写，是在资料整理的基础上进行的，也可以跟资料整理同步进行，前者是后者的准备工作。
然而，考古发掘跟发
…。。