【奖励：心肺功能微量提升（永久）。当前最大摄氧量提升约5%。】
【新强制任务发布：今日内，整理出物理第一章知识框架图。】
【任务奖励：空间想象能力微量提升。】
【失败惩罚：电击。】
林晚看着脑海中弹出的那个新任务面板，没有说话。
知识框架图。
她以前从没做过这种东西。
她学物理，就是死记硬背公式，然后疯狂刷题，错了就改，改了再错。
至于知识点之间的逻辑联系，章节之间的内在脉络，她从未想过。
“系统，”她问，“这个任务的意义是什么？”
【建立系统性知识结构，比碎片化记忆更高效，更稳固。】
系统说，
【这是高级学习方法的起点。】
“如果我不想做呢？”
【你会被惩罚。】
系统的声音停顿了一下，
【但建议你尝试。空间想象能力的提升，对你后续学习数学、物理、甚至某些“特殊知识”，都有帮助。】
“特殊知识？”
系统没有回答。
但林晚觉得，那个沉默，意味深长。
午休时间，她没去食堂，也没睡觉。
王小雨趴在桌上早已鼾声响起，林晚则拿出物理课本和笔记本，开始了一场艰难的“搭建工程”。
第一章，运动的描述。
质点，参考系，坐标系。时间，位移，速度，加速度。
一个个抽象的概念，一个个冰冷的公式，像散落在地上的珠子。
她要把它们一颗颗捡起来，理清脉络，串成一串，变成一幅清晰的思维导图。
一开始，她毫无头绪。
她不知道从哪开始，不知道该怎么组织。
画了几次框架，都觉得逻辑混乱，最后都撕了重来。
【建议从核心概念开始。】系统的声音响起，【质点运动学的核心，是描述物体的位置随时间的变化。】
位置。时间。变化。
林晚盯着那三个词，看了许久，仿佛在参悟某种禅机。
然后，她重新拿起笔。
在纸中央写下“质点运动学”，然后画出一个核心圆点。
从圆点引出三条主线，分别指向“描述对象”“描述工具”“描述内容”。
描述对象
…。。