超自然的力量？而且，还是以一种与他职业息息相关的方式出现？
他回想起功法总纲里的话——“因材施教，渡人渡己，是为修仙”。难道，自己这些年作为班主任所积累的耐心、责任心、共情力，就是修炼这种“育人道”的基础？
这太颠覆了！简直荒谬！
可身体和精神状态的切实好转，却又由不得他不信。
他深吸了一口气，努力平复激荡的心情。拿起那本教案本，翻到之前摊开的那一页，仔细摩挲着泛黄的纸页，除了岁月的痕迹，什么异常都没有。
但当他再次集中精神，尝试着去回想《育人真解》的法诀时，那些文字和运行路线图，便清晰地浮现在脑海，仿佛与生俱来。
这不是幻觉。
他，林墨，一个被生活和工作压得喘不过气的初三班主任，在“地狱周”濒临崩溃的边缘，意外地开启了一条闻所未闻的修仙之路——育人道。
窗外，夜色正浓。城市的喧嚣早已沉寂，只有远处偶尔传来的车流声，如同这个世界的背景音。
办公室内，灯光依旧亮着，作业本依旧堆积如山，公开课教案依旧一字未动。
但林墨的心境，却已然不同。
他看着那堆等待处理的工作，又感受了一下体内那丝微弱却真实存在的、清凉的“气感”，一种难以言喻的复杂情绪涌上心头。有震惊，有茫然，有荒谬，但深处，似乎也悄然滋生出了一丝……微弱的希望？
他拿起红笔，再次看向那摞作业本。
这一次，他的眼神里，除了惯有的认真，还多了一些别的东西。
这条意外开启的修仙之路，会将他引向何方？他不知道。
但他知道，明天的太阳还会升起，“地狱周”还要继续。而他，或许可以用一种全新的方式，去面对这一切了。
他低下头，开始批改下一本作业。笔尖划过纸面，发出沙沙的声响，在寂静的夜里，显得格外清晰。
属于班主任林墨的修仙日志，在这一页，悄然写下了第一个字符。