敬；幼者谦让，方显和睦。母妃教导瑞儿，在宫中，对皇兄要恭敬，对幼小要爱护，也是这个道理。”
他顿了顿，小脸上带着一丝认真的困惑，又带着一丝了悟：
“孔融让梨，看似舍了甜美的果实，实则得了和睦与尊重。母妃也常说，有时看似‘让’了，反而能‘得’更多。瑞儿想，这或许就是‘礼’的开端吧？”
陈砚清心中一震！这孩子不仅理解了故事表层含义，更敏锐地捕捉到了其中蕴含的伦理秩序、谦让智慧以及礼的本质！这份洞察力与思辨能力，远超同龄孩童！他看向殷承瑞的目光，不由得多了几分真正的赞赏。
陈砚清心中微动，面上却不动声色，温和赞许：“殿下聪慧，所言甚是。孝悌之道，首在体恤亲长。”他继续授课，但讲解的深度和广度，在不知不觉中悄然加深。他观察着殷承瑞的反应，发现这孩子不仅跟得上，眼中还闪烁着越来越亮的光芒，仿佛找到了心爱的玩具。
一日课后，陈砚清并未立刻离开。他看着收拾书本的殷承瑞，温和问道：“殿下近日所学，可有不解之处？”
殷承瑞摇摇头，小脸上带着一丝兴奋：“瑞儿都懂！师傅讲的故事，瑞儿都记得！”
陈砚清微微一笑，眼中带着“欣慰”：“殿下天资聪颖，实乃微臣平生仅见。陛下与娘娘若知殿下如此好学上进，必定欣喜万分。”
殷承瑞闻言，眼睛更亮了，但随即又有些犹豫地低下头：“可是……母妃说，瑞儿要……要稳重些。”
陈砚清笑容温和依旧，循循善诱：“稳重自是应当。然好学上进，亦是孝道。殿下想想，若陛下知晓殿下不仅乖巧懂事，更能勤学善思，举一反三，岂不更感欣慰？陛下欣慰，娘娘自然……也会更开心，不是吗？”他语气轻柔，如同在说一个再自然不过的道理。
这番话，如同细雨润物，悄然渗入殷承瑞的心田。他渴望得到父皇的认可，更渴望看到母妃开心的笑容。陈砚清的话，为他描绘了一个美好的愿景。
“真的吗？师傅？”殷承瑞眼中充满期待，“瑞儿……想让父皇高兴！更想让母妃开心！”
陈砚清眼中笑意更深，带着鼓励：“当然。殿下只需在陛下问起功课时，将所学所思，清晰、自信地说出来即可。不必刻意，只需展现殿下真实的聪慧与好学。陛下……定会喜欢的。”