星城，CPHO全国中学生物理竞赛阅卷结束后的第二天。
在酒店休息了一晚后，中南大学物理学院的李维民教授一大清早就迅速赶回了学校。
下午，中南大学行政楼的三楼，特殊人才引进评审会议室中，弥漫着一种不同于学术讨论的严肃气氛。
椭圆形的会议长桌旁，坐着分管本科教学的副校长、教务处处长、招生办公室主任、物理学院院长，以及风尘仆仆赶回来的李维民教授。
窗外是初夏葱郁的校园，但室内的焦点却集中在李教授面前那份薄薄的、却重若千钧的材料上。
一个学生CPHO全国中学生物理竞赛的初赛试卷复印件，以及李教授亲笔撰写的长达五页的《关于提请破格录取CPHO考生韩启同学的情况说明与潜力评估报告》。
“李教授，你是我们学校的资深教授，学术眼光我们绝对尊重。”
会议室中，招生办主任王主任扶了扶眼镜，率先开口，语气温和但带着程序性的谨慎。
“这份报告，我们仔细看了，这位韩启同学在物理竞赛中表现出的天赋，尤其您重点分析的这种...‘研究前瞻性思维’，确实令人印象深刻。”
“但是....”
说到这，他话锋一转，指向手边的《中南大学本科特殊人才选拔与录取实施办法》，接着说道。
“咱们中南大学虽然有破格录取，但同样有对应的界定标准和程序。”
“对于高中生而言，通常适用于已参加国际奥林匹克竞赛（IPhO）的学生，或在全国决赛（CPHO决赛）中进入国家集训队并取得突出名次的学生。”
“而你提名的这位韩启同学....目前只是通过了初赛，即便他复赛发挥出色，距离‘破格’的硬性标准，还有一段不确定的距离。”
话音刚落，教务处那边的司主任就接着补充道：“维民，我理解你爱才心切。”
“这些年我们也破格录取过不少的竞赛尖子，但现行的规则，很大程度上是为了公平和规避风险。”
“老实说，单凭一份初赛试卷，哪怕解答再精彩，也很难作为颠覆既有规则的充分依据。”
“其他优秀考生怎么办？如果每个阅卷老师都为自己看中的学生申请破格，招生秩序如何维持？”
似乎是早已预料到这些质疑，李维民教授并没有急于反驳，而是将韩启的试卷复印件推到桌子中央。
“王主任，司主任，刘校长
…。。