在水草间穿来穿去，觉得有趣极了。
看了一会儿鱼，她又被旁边一个小男孩手里的立体翻翻书吸引了。那本书看起来好神奇，一打开就有小房子、小动物立起来。
糖糖慢慢挪过去，站在不远处，眼巴巴地看着，小手无意识地抠着小鸭子的翅膀。
那个小男孩大概四五岁，正生病，脸色有些苍白，脾气也不太好，看到糖糖盯着他的书，立刻把书一合，凶巴巴地说：“看什么看！这是我的！”
糖糖被吓了一跳，后退一步，小声说：“对不起……”她失落地低下头，转身想走回鱼缸那边。
就在这时，活动区门口传来一阵喧哗和急促的脚步声，伴随着一个女人带着哭腔的呼喊：“医生！医生！快看看我的孩子！他突然喘不上气了！”
一个年轻的妈妈抱着一个约莫两三岁、脸色发绀、呼吸明显困难的小男孩冲了进来，惊慌失措地寻找医生。小男孩痛苦地挣扎着，喉咙里发出可怕的哮鸣音。
值班护士立刻冲过来，一边查看孩子情况，一边紧急呼叫医生。活动区里其他家长和孩子都被这突发状况吓到了，瞬间乱成一团。
糖糖也被吓住了，站在原地不知所措。她看着那个小弟弟痛苦的样子，看着阿姨焦急的眼泪，心里也跟着害怕和难过起来。
【糖糖别怕！】小星星的声音立刻响起，【那个小弟弟可能是被东西卡住或者急性哮喘！需要帮助！】
“帮……帮忙？”糖糖小声重复，她看着周围慌乱的大人，自己那么小，能帮什么忙呢？
就在这时，那个生病的小男孩因为妈妈突然冲进来而受惊，手里的立体书掉在了地上，正好掉在糖糖脚边。而他本人也因为剧烈咳嗽，把手里的一个彩色小皮球咳得脱手，小皮球滚啊滚，竟然一路滚到了那个呼吸困难的的小弟弟附近，被慌乱的人群踢来踢去。
突然，糖糖脑子里的小星星猛地闪烁起来！
【滴滴！检测到关键词‘卡住’、‘小球’！关联图像‘圆形’、‘滚动’！糖糖，快告诉护士阿姨或者那个妈妈，检查小弟弟是不是不小心把小圆球之类的东西吃下去了或者吸进去了！快！】
小星星的提示急促而清晰。它无法直接诊断，但能基于糖糖的所见（掉落的球，孩子的痛苦）和所闻（妈妈的呼喊，关键词）进行极限关联和提示！
糖糖被脑子里小星星的大叫吓了一跳，看着那个滚来滚去的小皮球，再看向那个痛苦的小弟弟，一种强烈的直觉和想要帮助的
…。。