泵的电源而已。
这一幕正好被走进教室的老师看到。
老师是个中年女人，左眼是义体，右眼是正常的眼睛，显然是两村通婚的早期产物。她皱着眉头把胖男孩扶起来，然后目光严厉地转向龙苏。
“龙苏，你父亲把你送来，是让你学习如何与人相处，不是让你来搞破坏的。”
“我没有搞破坏。”龙苏站起身，虽然个子矮小，但气场却很强，“我只是让他知道，无知是危险的。”
老师叹了口气。她当然知道龙苏的能力，长老会早就打过招呼，这孩子不能用普通方式对待。
“去操场吧，该上‘融合实践课’了。”老师挥了挥手，“今天的课程是‘共建家园’。”
操场上，阳光明媚。
所谓的“共建家园”，就是让苏家村的孩子和龙家村的孩子配合，用有限的资源搭建一个能抵御模拟沙尘暴的庇护所。
这是两村教育的核心：你们虽然不同，但必须学会合作，因为在这个废土世界，单靠任何一方都无法生存。
孩子们被随机分组。
龙苏、小满，还有那个刚炸了手臂的胖男孩，被分到了一组。
胖男孩显然还在记恨刚才的事，抱着双臂坐在地上：“我不跟他们一组！一个是废物，一个是怪物！”
小满低着头，手指绞着衣角，小声说：“我会……我会种草，可以加固墙壁。”
“种草有什么用？风一吹就飞了！”胖男孩嘲讽道。
龙苏没理他们，他走到场地中央。那里堆放着一堆杂乱的材料：有苏家村提供的速生藤蔓种子，有龙家村提供的废弃金属板，还有一些不知用途的电子元件。
“我们需要一个框架。”龙苏自言自语道。
他蹲下身，将手掌按在地面上。
“滋——”
他的掌心释放出微弱的电流，刺激着土壤中的微生物。紧接着，他从口袋里掏出几颗苏青禾给他的“生命之种”，埋入土中。
“小满，过来。”
龙苏喊了一声。
小满愣了一下，赶紧跑过去：“啊？龙苏哥哥，什么事？”
“浇水。”
龙苏指着那片刚刚翻新的泥土。
小满虽然不明白，但还是乖乖地跪在地上，将自己那只漏油的义肢手臂对准泥土。她的能力很弱，只能勉强控制水分的形态。几滴晶莹的水珠从她的指尖渗出，渗入泥土。
下
…。。