情况。
他看到打印出的乱码和操作台日志，便换了一组同学的卡片，看看到底是机器的问题，还是学生制作的卡片不合格。
他换了一组同学的卡片，这个问题再次出现了，只是这次乱码出现的位置稍有不同。
面对这情况，计算机老师眉头拧了起来，嘴里嘟嚷着，“这是死循环呢？还是数据溢出？”
他心里更倾向于认为，是某个物理环节出了问题，于是又继续嘟囔着，“可能是读卡机不稳定，亦或是有同学的卡片迭序错了，还可能是卡片有损坏？”
想到这种可能，计算机老师便冲今天上课的同学道，“大家重新检查一下自己的卡片顺序，尤其是得注意一下，边缘有没有破损，卷曲，然后等下一节课，我们来进行实验。”
听到计算机老师的话，在场的同学也都跟着心凉了。
重新检查？
这怎么可能？
这些卡片可不是他们今天这一堂课做出来的，而是前面几堂课累积做出来的。
一共加起来，每个学生都做了几十上百张卡片。
如果每一张都要核对孔洞和顺序，这无异于大海捞针，并且这也无法保证，就一定能找到问题。
陆晓雪听到老师的话，秀气的眉头也随之微微皱起。
如果在这个环节上耽误太多时间，那其他知识点哪里还有时间去学习？
换做平时，麻烦点也就算了，但现在她怀了身孕，身体越来越重，行动也不便，必须得多休息。
如果学习上占太多时间，那她就很难安心休养。
林子阳也看出了陆晓雪的烦恼，于是便冲计算机老师说道，“老师，也许不是硬件问题，或者卡片顺序错误呢？”
计算机老师听到林子阳的话，视线朝他投了过去。
怎么又是这小子！
这小子不是计算机专业的学生，他的话自然是毫无可信度。
于是计算机老师有些不悦的说道，“你懂什么？知道自己在说什么吗？”
这位老师说话很不客气，但林子阳却没有生气，而是走上前一步，指着日志纸带的一处，说道，“老师，您先看看这里，地址是01234附近，累加器ACC的内容在第3次循环迭代后，从正数变为了负数。
假设我们的算法轨道半长轴参数a永远为正，并且持续累加。如果输入的数据轴里某一组的初始值异常大，就可能会在连续累加三次过后，超过累加器字长能表示
…。。