过程中，她自己摸索出了规律：整整三个月，她在“之”字的代词、助词两类核心用法上，足足栽了七次跟头，次次重复、毫无长进。
李柏盯着系统备注，心里通透。
学生自己悟出来的问题、总结的规律，比老师灌输一百遍都管用。
下午随堂小测，成效立竿见影。周艺的文言虚词正确率，从之前的65%直接飙升至88%。
下课之后，她拿着试卷站在走廊里，反复盯着那几道曾经必错的题型，看了一遍又一遍。
微风拂起额前的齐刘海，少年少女眉眼清亮，整张脸都亮堂了起来，满是突破瓶颈的欣喜。
“老师，这道题我居然做对了！”她语气带着难掩的雀跃。
“这是你自己复盘、自己突破的成果，自然记得牢、做得对。”李柏淡淡回应。
周艺重重点头，脚步轻快地跑回了教室，浑身的拘谨和迷茫消散大半。
紧随其后的，是吴志远的突破数据。
三组文言变式题，做到第二组时，他彻底捅破了自己的思维窗户纸。
题目问法千变万化，但核心考点、答题逻辑始终不变。他第一次清晰意识到，自己过去几年的学习，根本不是在答题，只是机械默写背熟的标准答案。
思维一通，分数立涨。他的语文主观题得分率，从64%稳步提升至92%。
吴志远攥着试卷，愣了许久，低声喃喃：“所以我不是不会，是以前根本没看懂题目在问什么……”
“现在看懂，一切都来得及。”李柏抬手拍了拍他的肩膀。
吴志远豁然开朗，郑重地将试卷折好放进书包，动作利落干脆，眼底多了从前没有的笃定。
最后更新的，是郑凯的数据。
语文88分，数学90分。
双科同时突破85分，这是他初中以来的第一次。
郑凯站在办公室门口，盯着成绩单反复看了三遍，依旧有些不敢置信，他转头看向身后的陈晨，眼神里带着惊喜与诧异。
陈晨微微扬着下巴，眼神得意，妥妥一副“我就说你能行”的模样。
郑凯挠着后脑勺，语气带着期待：“老师，那明天还继续？我继续讲、她继续听？”
“继续。”李柏点头，稳步加码，“十五分钟提到二十分钟，稳住节奏，再慢慢往上加。”
系统提示：检测到三例典型平台期突破案例，已自动收录，纳入宿主差异化教学数据库。
…。。