没人说话。
张子豪举起手，又放下了" />
迅在结尾写，'大约孔乙己的确死了'。大约和的确放在一起，矛盾吗？"
没人说话。
张子豪举起手，又放下了。
"张子豪。"
"不矛盾。"他挠了挠头，"大约是因为没人看见他死。的确是……每个人都觉得他肯定会死。"
"说得好。"李柏转过身，在黑板上写了大约的确四个字，"没人看见，但每个人都默认了。这就是鲁迅最狠的地方，他不是在写一个人死没死，是在写一群人怎么看待一个人的死。"
后排的方晴笔没停过。
那个模板脸王凯也把笑容收了起来，侧过头跟旁边的人形录音笔说了句什么。
只有刘建军。保温杯端在手里，盖子拧开了又拧上，拧上了又拧开。
四十分钟过得很快。下课铃响的时候，李柏刚好讲完最后一句："《孔乙己》这篇小说，你们现在读到的是一个倒霉蛋的故事。十年之后再读，你会发现咸亨酒店里那些笑他的人，就坐在你身边。下课。"
没人动。
赵宇合上书，周艺在收笔，张子豪盯着黑板上"大约的确"四个字，嘴里念叨了一遍，自己乐了一下。
后排三个听课的站了起来，方晴收起笔，朝他微微点了一下头，那个头的幅度很小，但分量很足。
会议室里，茶水摆好了，果盘没动。
李柏进来的时候，王凯已经在说话了，声音四平八稳："李老师的课堂确实生动，学生参与度很高，这个教学方法很值得借鉴……"
全是模板，连感叹号都不带。
刘建军端着保温杯，坐在靠窗的位置，脸上挂着笑。
"不过嘛。"他开口了，语气不急不缓，像在聊天气，"七班语文确实有起色，这个大家都看在眼里。毕竟李老师自己是语文老师，自己的科目多用用心，出效果也正常。但一个班不是只有一科，其他学科嘛……"
他笑了笑，没把话说完，但意思全在脸上：你李柏也就是语文能看，别的科跟你有什么关系。
话说得委婉，但针尖在里头。
李柏端起茶杯，没接话。
"刘老师的意思是……"王凯刚要接。
"刘老师。"方晴忽然开口了，声音不大，清清楚楚，"我对比过三中近三次统考数据，七班的数学进步幅度，比语文还大。"
会议室安静了。
刘建军端杯子的手顿了一下。
方晴
…。。