头，推门进入。
宋豆丁的房间陈设简单，却充满童趣。
进门便能看到墙上挂着的大风筝，和旁边供孩童玩乐的小玩具。
一座顶格圆形屏风，将房间分成两部分，屏风后是宋豆丁的寝居。
周自言背手在外围站好。
简单扫过一圈，发现了一点不对劲。
窗口的楠木条案上整整齐齐摆放着宋豆丁的衣物和鞋子，还有一个小书箱。
挑开书箱一侧，笔墨纸砚一应俱全，全都摆放的整整齐齐。
旁边还准备了三个坠着流苏的小书签。
准备的这般用心，早上怎么还会迟到？
周自言寻找角度，透过圆形屏风，果然看到四柱四杆架子床上，有一个圆滚滚的缎花绣被大鼓包。
眯起眼睛，故意踱步，轻轻发出一点声音。
就见那鼓包跟着声音也抖了抖。
里面的小孩显然醒着。
这就有意思了，醒了却不来上课。
周自言灵光一闪，莫不是因为昨晚宋父给的戒尺？
是了。
宋父昨晚给戒尺，就是把教育的权利让渡给了自己。
现在宋豆丁躲在被子里不出来，无非两种可能：一是真的害怕；二就是想看看自己对他的态度到底什么样，是不是真的会按照宋父说的那样，用戒尺来教导他。
教学还没开始，周自言就遇到了教育上的问题。
这样聪敏的小孩，若只是单纯的告诉他‘不用戒尺惩戒学生’想必没多大用处。
想明白后，周自言请还在门口等待的文秀去寻一把小巧的匕首，自己则将戒尺放好。
六寸长的戒尺厚六分，正好可以削成一页书签。
文秀很快便回来，她没能找到趁手的匕首，索性拿了一把书刀。
周自言坐在楠木凳上，用书刀开始对戒尺进行改造。
锋利的刀口划过戒尺，‘簌簌’的声音逐渐吸引了屏风后面的小孩。
宋豆丁悄悄掀开被子。
他不明白，以往的先生要是知道他在躲懒，早就过来责骂他了，现在他迟到了，先生为何不拿着戒尺过来惩戒自己？
裹着被子，宋豆丁蹑手蹑脚地跑到屏风后面。
露出半个脑袋，看着桌前的周自言。
周自言在宋豆丁刚出来时就听到了他的声音，不过他还是目不斜视地制作自己的简易小书签。
…。。