后知后觉的向着教室最后一排的书桌跑去，接着另一个尴尬出现了。
空荡荡的书桌及异常干净的桌面完全暴露在眼前，大脑警觉的提醒着她之前跑回家所谓何事，以及她后来的徒劳无功还上课迟到。
“好了，小插曲过后我们继续，有没有同学还记得上节课那个公式呢？”
望着林熙然回到座位后，杨铭依旧语气温和的拍拍手将话题重新拉回之前的问题上，手指若有深意的指着黑板上现有的公式发问着。
听着杨铭老师的问句，林熙然也小心翼翼的抬起头观察着视乎这个公式和上节课那个有明显相似，只是没有带课本的她还是不能完全理解杨铭老师的所指。
尤其是错过之前的三分之一让她更加不坚定心头闪现过那种可能，所以也就是短短的一眼后便谨慎的躲藏起来，虽然从以往的习惯中可以得知杨明老师是不会对她提问的。
但毕竟还是小心为上，若是真的被点名起身后没有课本的事实将保不住，万一闹到班主任张淑华老师那里可就麻烦了。
“林熙然同学，既然是你刚刚的举动打断大家思路，不如就你来说一下如何？”
果然，林熙然刚刚想到此处杨铭老师的意外点名就到来了，怎么办若是继续像以前那般保持沉默到有些对不住杨老师之前的微笑，可若真的作答岂不是自掀底牌？
起身犹豫片刻后，语调纤细的说：“它们的值应该是相同的，只是可能用作的用途不同。”
底气不足的说完林熙然感觉双手掌心都快拧出水来，故意扭动身体几下以便让前排的同学刚好挡住她空空如也的双手，期盼着杨铭老师继续大发慈悲放过她。
只见这时之前还保持沉默的几位同学陆续突出反对意见，有的甚至认为林熙然所说的方向完全不对，但言语间丝毫没有提及不对的理由。
而提出这样观点的又恰好是之前班上物理成绩最差的几位，惹得杨铭有些意外的挑挑眉尾双眼环视教室一圈后，若有所思的凝视着一直藏匿在前排同学背影中的林熙然。
“许默同学，大家的观点不一致你怎么看？”
一语双关的问出这句话，许默转动着手上的圆珠笔笑笑心想着果然这点默契还是有的居然想到一块了，只是杨老师将这个疑问抛给他又是何意呢？
要知道杨老师可是一向无所顾忌的，这样的做法倒是显得有些不像他了，也不知是小师妹陈雪娇老师教育的好呢，还是这小子谈恋爱之后怂了。
“我认为
…。。