有实力的学生，持才自傲不太敬重老师是常有的，老师必须要有更大的实力去压得住学生。谢婉莹自己同是实习生一枚要叫对方屈服，确实很难。不过大家看得出来，谢婉莹挑这人根本不是看中这人什么才华，否则不会说后面说想收一个成绩根本不出众的范芸芸了。
“谢老师。”耿凌飞跟在了谢婉莹的后面，叫道。
仅凭对方这声称呼，何光佑他们发现了这人也是个聪明人哈。
耿凌飞是不傻，学霸知道年龄不意味着什么的。临床上多的有年纪轻轻也出人头地的医生。实力谁强就跟谁，这才是实习生的求生之道。
谢婉莹年龄小却已经能把腹腔镜耍的牛，他不跟她学技术要领要跟谁学。
被叫老师，谢婉莹稍微有点拘谨的，估计内心里需要习惯习惯。在普外二她带的是自己同学，李启安从来不需要叫她老师。
“我和陶老师争取20床病人的治疗方案改进。她是阳阳小朋友的妈妈。”谢婉莹边走边认真和自己的学生交流起来，“她这两天服用了心内科开的心血管药物后，病情有所好转。这个病历你自己找出来再看看，我希望我们能找到相关的突破点，看能不能把她这个病如何进一步治疗。”
拿出笔记本记着她的话，耿凌飞问了句：“之前是谢老师提议的让她服用心血管药物吗？”
“嗯，叫了心内科的来会诊。”谢婉莹不否认。
耿凌飞再次感受到了压力了，他这位谢老师的才华显而易见是全方面的牛，不是单纯什么缝合技术和腹腔镜技术，在病人全方位诊断等技术能力上也是一骑绝尘的。
“平常有锻炼身体吗？”谢婉莹出于赵同学的事儿，需要先确定下学生的身体健康。
被女老师问身体素质怎样了，耿凌飞心头再次诧异。她身体素质能比他这个男生强吗？
“有，有跑步。”耿凌飞答。
“除了跑步，力量锻炼也需要的。”谢婉莹告诉他。
耿凌飞默了：被个女生教育要做力量锻炼，远超他的想象了。
两个人回到医生办公室。耿凌飞去取20床的病历，遇到了在同组的戴南辉。
戴南辉跟的是贺医生，冲他瞅瞅，那目光像是写了抹同情：你跟了个实习生学习？
耿凌飞不睬他，拿了病历去努力完成谢婉莹交代的任务了。
这边谢婉莹翻开今天术后病人的病历，按照何老师的吩咐开常规术后医嘱，然后拿去给老师审核签名。病人
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