高君走进教室，希伯来语是冷门班，而且是第一次招生，只有三十多个人，不过很意外的是，这里居多是男多女少，而且看他们的穿着打扮，都是家庭富裕之辈，满身的名牌，没遇见多多少少带着些傲气。
他们看到高君多少有些意外，其中前排的男生问道：“你不是高老师吗？怎么不是盖勒老师来上课吗？”
“盖勒老师有些特殊情况，今天由我代课。”高君放下书本，站在讲台上说道。
学生们好奇的问：“高老师你也懂希伯来文吗？”
“略懂。”高君谦虚道。
但这些学生可不跟他客气，直截了当的说：“高老师，要是你不懂还请别耽误我们的时间，我们现在非常迫切的要学习希伯来文。”
“哦？学习热情很高涨嘛，可我有些不懂，希伯来文太冷门了，你们怎么会这么迫切呢？”高君诧异的问。
一个男声说道：“因为我们都出生在商人家庭，未来要去与犹太人做生意，他们是个伟大的民族，民族归属感极强，所以学会他们的母语，在交流上会有优势，显得更亲近。”
“好，带着目的学习才会学以致用，才更有动力。”高君点头道：“据统计，已颁发的802项诺贝尔奖中，162个奖项属于犹太人；占世界人口总数0.2%的犹太人，掌握着全球36%的财富。
最新一期的福布斯富豪排行榜前十位中，就有四位是犹太人，世界上一些顶级公司，也有不少是由犹太人创办或者控股的，所以，你们这种有倾向性的学习是非常有必要的。”
高君博闻强记，见多识广，并且表现出了对他们态度的认同和支持，这让学生们也很快认同了他。
其实上大学就应该这样，在这里就是在学习你将来谋生的手段，学习你一辈子的专业技能，就应该都有明确的目的性，这可不再是为了考试，而是关乎你一生的饭碗和职业。
所以，这一节课上得很顺利，高君讲了一些自己知道的语法特点，又说了一些犹太名族的故事，让学生们对犹太民族有了更深的理解，一定程度上开阔了他们的眼界。
想要和犹太人沟通交流，除了会说他们的语言，还要了解他们的民族背景，才会有更多的话题嘛。
一节课上完学生们竟然觉得意犹未尽，不过高君也江郎才尽了，对付一节课还行，再多就没货了。
课间要做操，学生们熙熙攘攘的往操场走去，高君懒洋洋的跟在后面，随着队伍一起做操。
…。。