丢人啊，被打懵了吧！”
“正憨，加油，打他们一个十比零。”
“33号，好样的，再来一个。”
……
刘翼飞在初中部小有名气，但高中的大部分都还不认识他，因此直接叫起了他的号码。
在刚才的这半分钟里面，最出风头的无疑是刘翼飞，两个球都是他进的。
因此，场下不少欢呼声都是奔他来的，连一班的同学也没吝啬自己的赞叹声。
刘翼飞脸上浮现了久违的笑容。
他发现，和大家一起享受这种集体的快乐，确实比欺负人更有意思一点。
比赛继续。
高一（4）班再次从底线发球。
他们更加谨慎了。
受了两次教训之后，他们已彻底收起了对初二（1）班的小觑之心。
球到己方半场后，他们的组织后卫也不再大意了，边运球，边严防着潘壮的偷袭。
初二（1）班的队员更加有信心了，他们坚决执行着吴小正的战术。
在防守时，大家都站在三秒区外，实行人盯人战术，三秒区只剩下了吴小正一个人。
对方的篮下看起来很空。
这应该是机会！
高一（4）班的组织后卫在带球跑动中拉出了空档，一个击地反弹，想把球传向站在吴小正前面的中锋，想让他突破得分。
论身手，论灵活性，论反应速度，坚持习武的吴小正比潘壮还要强。
球刚一击地，他就动了。
他一个侧身，一个跨步，就从对方中锋身后冲了出来，再伸手一拍，球被拍落。
对方中锋接球的双手接了个空。
刘翼飞又动了。
吴小正看都不看，捞起球就往己方半场丢。
刘翼飞轻松赶上，又是一个三步上篮。
球又进了，6:0。
完美的配合。
场上懵了，场下炸了。
这完全是一边倒的局势。
占据优势的反而是先前被大家认为是菜的初二（1）班。
这个班的实力好像有点强啊！
难怪敢向高一班级挑战！
不过明眼的人能看出，初二（1）班现在只用过一招——快攻。
可问题是高一（4）班对这一招暂时没应对办法。
初二（1）班那个33号的启动速度实在是太快了一点
…。。