世上的事情往往会出人意料。果然，没过几天，放学以后，班主任便把孙立娟和李墨然留下，当然还有几个班委会委员，说是要商讨学校施行勤工俭学的具体事宜。
班主任老师是个女的，姓肖，已经是二十八九岁的人了，仍然是未婚的大姑娘，个子不高，脸色白净细嫩，体态丰满略微胖了一些，戴一副近视眼镜，一张说话时总是带着自来的笑容，只看外貌就知道她是从城市出来的人，言谈举止、皮肤色泽等等，一点也没有农村人的气息。
班主任开完班委会后来，又单独把他俩留下谈了很久，究竟说了些什么？恐怕谁也不知道，反正再上课时，孙立娟往前挪了两排位置，并且还大调了方向，也就是说，以后她和李墨然出出进进的也不再是一条人行道上了，这样他俩碰面的机会就少了很多。
二人的距离拉远了，可原来并没有的想法，只因这么一闹腾，二人再碰见时，却忽然都觉得非常尴尬或者很不自然，二人从此以后在同学们面前从不搭话，就好像从未见过的陌生人一样。然而，他们的心里和眼睛的余光里却时时刻刻关注起了对方。这就是流言催生的效果！
也就是从这时起，正慢慢地改变着孙立娟人生道路上的轨迹。
就在毕业前一个月，毕业前的各项考试即将开始，同学也如火如荼地进行着各项准备工作。虽然升高中是以推荐为主，“根红苗正”即可，并不以学习成绩为依据，但是许多学生仍想考试出个好成绩，用以证明自己。
李墨然终于抓住了时机，正当同学们个个欣喜若狂地憧憬着升入高中时的情景时，他也趁着问问题时，偷偷把一个纸条塞到了孙立娟的手里。
她当时已经意识到了什么，本想还给他，可她又怕在众目睽睽之下被人发现，这样又会引起大家的注意和议论，于是她望了望周围，见没人注意她，迅速将纸条揣进兜里。
她走在回家的路上，望望四下没有班里的同学，便悄悄掏出纸条一看，呵呵，果然是李墨然的笔迹，那钢笔字写得阳刚清秀、龙飞凤舞；是他写给自己的第一份情书，只见这信中写道：
娟儿你好：你知道吗？当我写这封信的时候，我真的真的不知道再怎么表达我现在的心情了。
我不知道会如此的冲动，给你写下这些文字，虽然我也觉得似乎有些莽撞，但是我们面临即将毕业，到了这个时候我又不得不向你表白了，也许再没有机会。
真正让我动心的时刻，应该开始于老师偶然把你我留下的一次聊天
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