受教了，真的是受教了。
安东尼突然对学医感兴趣了起来。
米勒也是，以前他都是钻研学术理论，实践一塌糊涂。
当然了，特利维亚国医疗人才匮乏，大多不是理论不够，而是实践不够。
由于锁国的政策，能出去实践学习的人寥寥无几，而医学最需要的，就是实践和临床经验。
这一方面，他们都是欠缺的，而慕夏不同。
安东尼通过刚刚的复原手法上，心里不由得感慨。
看来自己真的是小瞧这个老师了。
不仅是年轻漂亮，教学手段也是一流，既惩治了调皮捣蛋的学生，更是让大家在实践中学会了知识。
安东尼服了，米勒也是服了。
“老师，你原谅我们了吗？我们可是很配合你了。”怕被带到教导处叫家长，停卡，三个人都眼巴巴的看着慕夏。
“可以不送你们去教导处，但是……”
慕夏的话还没说完，安东尼小声的问了一句：“是要让我们写检讨吗？”
慕夏冷哼了一声，回到了讲台上，拿起了桌上的一本骨科学书。
“写检讨，太小儿科了，你们也不会真的检讨，不如让你们抄书来得实在。俗话说的好，好记性不如烂笔头，所以我给你们一周的时间，把前三十页的理论知识，全都写一遍。”
“啊？”
三个同学齐刷刷的傻眼了。
这也太狠了吧！
“老师，可以轻一点吗？三十页太多了，你能考虑一下我们的感受吗？”
“你们违反纪律的时候，怎么不考虑一下我的感受？”
慕夏的一句话，顿时咽得他们哑口无言。
没办法，谁让犯错误了呢！
这几个学生也只能受着。
慕夏的第一节课出现了个小插曲，但还好是化解了。
她巧妙的用惩罚调皮捣蛋的学生，来给大家做一个警示作用。
后半节课可谓是相当顺利，没有人再故意挑衅了。
慕夏讲完了第一节课，就要专场了去脑瘤科。
就在她收拾完，准备转身离开的时候，后面有人叫住了她。
“慕老师，等等。”
闻言，慕夏停下脚步，转头看去。
“找我有事吗？”
“慕老师刚刚真是威风，严惩了班里著名的混世魔王。”
不明白她这
…。。