明明都是别人说过的话，为什么还要记录到日志中。
沈烨因为中午喝了点小酒，所以回一标段宿舍休息去了。
张毅进来的时候，正好看到赵万年给孙丽讲解日志的写法。
看到孙丽兴趣乏乏的样子，张毅呵呵一笑，说：“赵子，日志先别写了，回一标段抓紧归拢明天监理例会的回报材料吧。”
“好的！”赵万年起身看了眼孙丽，有些恋恋不舍地离开。
张毅将日志丢给孙丽，说：“刚才赵子也跟你说半天了，你把日志写一下。”
“呃……”孙丽瞬间傻眼。
赵万年说的时候，她耳朵听懂了，日志虽然很麻烦，不就是把工地发生的事情转化成文字吗。
但是真正让她写的时候，就有点捉急了，完全无从下手的感觉。
看着她窘迫的样子，张毅笑道：“怎么，不会写了吧？”
孙丽低着头嗯了一声，赵万年说她的时候，她可能不服气，也许会用“我才刚来”这样的理由反驳两句。
但是张毅给她的压力完全不一样。
就像……就像学校里的老师给的压迫感，太难受了。
张毅将监理工程师的教材递过去，说：“喏，你先把教材中关于监理日志的东西看一看，重温一下上学时学的知识。”
不同的人，掌握知识的方式不同。
有些人需要师父手把手教才能学会，比如王家欣、赵万年都是这样的。
必须要亲自给他们领进门，他们才能明白如何掌握这门知识。
王家欣不仅掌握了监理资料，还精通施工资料的整理。
而有些人，需要先看课本，对要做的工作有一个大概的理解，然后才能把师父讲的那些东西搞明白。
孙丽很显然就是这样的人。
通过昨晚的吐槽，张毅基本知道了她的学习习惯。
如果按照赵万年的思路继续教下去，孙丽八成是学不到太多东西的，哪怕给她更多的时间，表现的也是稍欠人意。
所以张毅抓紧调整了教学方案，先让她看书，让她自己折腾去吧。
如果她能在工地实习期学到一些知识固然好。
如果坚持不了几天的话，可以趁机忽悠她去网校做客服或者班主任，提前掌握点监理教材相关的知识，也是很有益处的。
孙丽哪知道张毅的想法，此刻正抱着课本认真学习呢。
“监理日志是监理工程
…。。