几辆大车拉的满满当当，在士兵押车，官员的引导之下，向着东侧库房的方向驶去。
“停一下！车上装的什么？”
魏了翁眉头一皱，大声问道。
“魏公，车上装的是讲武堂的教材。刚刚印好，要拉去库房。”
“教材？”
魏了翁心头一动，大步走了过去。
“拿几本我看看！”
说起来，作为金陵讲武堂的副校长，他还没有看过教材，平时也是田义和李唐，以及学士院的学士们负责。
随车官员指挥着车夫们搬下几框书籍，魏了翁拿起一本在手，却是一本地理书籍。魏了翁打开，第一章就是中国地理，草图清晰，黄河长江历历在目，看样子刊印质量不错。
魏了翁打起精神看了下去。
“中国位于亚洲东部、太平洋的西岸。领土辽阔，陆地面积达上千万平方公里（注：一公里等于两里，标准距离一千米）。中国地势西高东低，呈阶梯状分布。山地、高原面积广大。东西相距超过 5000公里，大陆海岸线长达两万多公里，降水气候多变……”
原来中国幅员如此辽阔。
魏了翁点了点头，猛然发现有些不对，赶紧仔细观看。
横排、由左向右，增加了标点符号。
中国古代就有标点符号，但是不常用，也不规范。在文章典籍中，大多不用标点符号。这些文章使用标点符号，而且如此正规，似乎少去了识文断字的烦恼。
但古籍文章都是竖排，由右到左，和教材上的横排、由左向右大相径庭。
“那一本是……国文书？”
接过官员递过来的国文书，魏了翁打开，果然和地理书一样，都是横排、由左向右。他翻到一页，果然上面有标点符号的介绍：
“标点符号，书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号包括标号和点号
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。”
魏了翁心头巨震，继续看下去。
“点号：句号（。）、问号（？）、叹号（！）、逗号（，）顿号（、）、分号（；）和冒号（：）。
标号：引号（“”‘’）、括号〔（）[]{}〕、破折号（——）、省略号（……）、着重号（．）、书名号（《》…………”
魏了翁放下国文书，暗暗惊叹。
皇帝
…。。