了举手。
“你，有什么问题？”布鲁克林点了她。
“是学校里的考试吗？”女生问道。
“是的”布鲁克林点点头
“当然，如果在座诸位有参加过社会性考试，面试，有奖竞答，电视或网络答题节目的，也算。”
“你们可以放心举手，不用为自己作弊感到羞愧或不安，也不用说明是在什么时候作弊的，学校也不会对此进行调查，甚至取消你的入学资格。曼宁教授向你们保证。”约翰·曼宁配合地点点头。
教室里再次响起简短的讨论声，很快安静下来，开始有人举手。很快，近乎三分之二的学生都举起了手。
布鲁克林点点头，示意大家放下。
“第二个问题。”布鲁克林竖起两根手指
“你们认为作弊是违法的吗？”学生们又议论起来。布鲁克林随机点了几个人，有认为违法的，也有认为不违法的。
没有人能给出确切答桉。
“要想知道答桉，我们需要先区分一下作弊的场景。”
“我们在日常生活中对‘作弊’这个词并不陌生，体育赛事中服用违禁药物可以称为作弊，学校考试里准备小纸条也叫作弊，统计选票时通过修改票面进而篡改结果还叫作弊。让人代考叫作弊，打游戏开挂也属于作弊。广义上讲，一切不被大家默许的手段，都叫作弊。”
“这是我们提到作弊这个词时第一时间能联想到的。这些行为听起来都很严重。上面我所举的例子，触犯任何一条，都是很严重的违法行为。这是母庸置疑的。”
“但跟朋友玩儿国际象棋偷偷去掉一枚棋子也叫作弊，一家人玩儿纸牌游戏偷偷看底牌也是作弊……e..y今年会招收几名实习生，现在教室里在坐的各位比其他人更早跟我见面，给我留下印象，也属于作弊。”
“这些行为听起来又没那么严重。”
“通过上述例子，为我们可以给作弊总结出一个定义：作弊是指通过规则允许之外的手段使得自己的绩效符合硬性标准的行为过程。”
“那么，作弊到底违不违法？”布鲁克林再次提起自己的问题，停顿片刻后，继续说道
“在回答这个问题之前，我们需要对具体情况进行分析。”
“跟朋友家人玩儿游戏，通过作弊手段操控局面，让自己赢得游戏，你的家人跟朋友最多只会指着你笑骂几句，不会多说什么。最严重的后果大概就是你的朋友再也不跟你玩儿纸牌游戏，
…。。