”
“呵呵...等你多干上几个月，脑袋估计也就清醒了。”
“好了...”
“你先出去，把那几个涉事的学生都叫进来跟我好好谈谈。”
说着，他不满地瞪了林小晚一眼：
“该说的我都说了，林老师你自己回去慢慢领会吧！”
“这些道理，你迟早会懂的。”
“哼！”
“我才不想懂！”
林小晚很情绪化地在领导面前攥紧了拳头，便神色不虞回身走出了办公室。
而她刚一打开办公室的门，就发现门外的走廊上正乌泱泱地站着一大片学生。
全都是她的学生。
“林老师。”
一群学生相互对视，最终都神色复杂又真心诚意地对林小晚说了一句：
“谢谢。”
此时此刻，他们望向这位暴力班主任的目光中不再是单纯的畏惧和抵触，而是发自内心的感动和亲近。
“你们都听见了？”
林小晚的眼神也有些复杂。
“嗯。”
大家都点了点头，又有人说道：
“林老师，谢谢你一直护着我们。”
“以前还从来没有老师会这样...”
“谢什么谢！”
林小晚却是没在学生面前玩那种师生情深的套路，反而像一头母狮子一样愤怒地锤了一下旁边的墙壁，在走廊上就当众大吼道：
“真要谢我的话，还不如下功夫好好学习！”
“这个‘流氓班’的帽子可不是靠打架、靠骂人、靠我这个班主任护着就能甩掉的！”
“那得靠你们自己啊！”
“唔...”
如王校长所言，那种一群差生突然幡然醒悟、奋发图强的美好场面的确没有出现：
让他们好好学习？
那可真是要人命了。
他们要是真有好好学习的能力，当初也不用托关系进学校，高二分班的时候也不会因为成绩差而被分到“流氓班”来。
“林老师。”
有学生挠了挠头，有些为难地说道：
“我们以后乖一点就是了，可这学习...”
“我们真的玩不来啊！”
“是啊。”
又有学生毫不掩饰地附和道：
“而且，这学习对我们意义不大啊！”
…。。