“铁老头让我远离有水的地方，他说水里都是会吃人的鱼。”
“好吧~我们换一个问题。”莉娜的智慧在于，她从来不和铁老头的理念发生冲突，就像老师从来不和校长较劲一样。
“如果你手里有一个苹果，姐姐和老牛都饿了，你会给谁吃？”老师继续提问题。
其实学生很想回答，“自己吃。”然而，为了避免受到责罚，学生还是会做出一些违心的回答。
“你。”
“为什么呢？”老师要求计算过程。
“老牛是吃草的，不吃水果。”“还有呢？”“老牛很难饿死，几天不吃东西都没问题。”“还有呢？”“老牛吃了苹果会放屁。”“还有呢？”
这些都是不太满意的运算过程。
“老牛吃苹果的时候气质不够优雅。”“嗯~真乖，还有呢？”
这是基本满意的运算过程。
“老牛不是大美妞。”“宝贝真聪明，还有呢？”
这是万能/钥匙，不知道该回答什么的时候，说这句就行了。好比在课堂上睡觉，老师叫醒学生提出问题。这时候，无论老师问什么，学生只需要回答：
“今天好像有点感冒……”
那么，所有的问题都会迎刃而解。
然而，无辜的老牛，就像老师眼中的坏学生一样，无论发生什么不好事情，都会和他沾点边。
“那个谁谁谁，不要学他……”“那个谁谁谁，今天又……”“那个谁谁谁，考试成绩又……”
总之，一切能产生对比的问题，都会和老牛扯上关系。当然，这并不是他的错。上天能作证，他什么都没做……
或许老牛唯一的错，就是铁渣的朋友太少了，只有他一个。莉娜找不到别人可说，就只能一而再，再而三的拿他来说事了。
铁渣的记忆里，老牛小时候没这么黑的，只是比一般的孩子黑一点。可自从莉娜到了铁山镇，老牛一年比一年黑，现在就像根黑炭似的，也不知道是不是她给黑的……
想着想着，月亮悄悄地爬上了半空。平静的海面波光潾潾，倒影着皎洁的月光。
不知何时，铁铃来到了船头，她没有打扰深思中的铁渣，只是站在他身旁，静静的看着海面。
过了一会，铁铃呵出一口热气，紧了紧衣服。
“铁铃。”
“嗯。”她轻轻地应了声。
“我是个无家可归的人，而且我还要去世界尽头。”
…。。