老师的教学方式是否合适，是否有错误的地方……】
【4、白凤老师……】
……
满满一大页，就第一条和自己稍微没什么关系，其他全是自己要做的工作，白凤心里真的想说一句‘我有一句mmp不知道当讲不当讲……’。
这么玩自己还不得猝死啊，三个年级三本书，还有配套的教学资料，自己都得去一页页翻看，还得去听老师讲的有没有错，这怎么可能……
白凤心里狐疑，看牛校长接待自己的样子，似乎也没和自己过不去的样子啊，现在这么做，完全是把自己当骡子啊，当下找出牛校长的电话打了过去。
“喂，牛校长啊，不好意思这么晚打扰你了，我是说……这个调研计划是不是有些……”
她还没说完，就听牛校长哈哈大笑着夸赞道。
“哈哈，白老师啊，看来第五教授和李教授他们和我说的没错啊，您真是一个勤奋向上的好老师，都这么晚了还不休息，白老师啊，这工作虽然重要，身体也要吃得消啊，您一心扑在调研工作上，我都看在眼里，一定会给文教局的领导们如实汇报的……”
白凤苦逼的挂断电话，自己还能说什么？还能怎么说？
无奈的叹了口气，开始翻阅教学资料，找出具体的新增课文，一句句的去查看翻译和注视讲解，索性，这都是核对过的，基本上没什么大错。
第二天白凤起的大早，当然，她这种人怎么可能起的这么早，不过不起来不行啊，早读铃声一响，整个学校都爆炸了，吵的根本睡不着。
穿着运动服，白凤还想着一会肯定得出早操呢，结果下楼转了一圈，早操倒是没发现，学生着实不少。
这些学生一个个跟打了鸡血一样，抱着课本三三两两的，或蹲或坐，或一边叽里呱啦的踱步。
一直到第一节课铃声都响了，她也没看到上操的情形。
苦着脸跟着学生去了高三十班，教室里也没空位置，无奈和最后面一个女同学挤在一张桌子。
台上的老师是个年龄不太大的女老师，看到白凤后全能没看见，甚至眼神里还有一丝敌意，这倒让白凤有些奇怪。
“好，同学们，今天我们来学习第一节课，《伤仲永》……”
一节课推进的比较慢，白凤听的是感慨万千。下课后还想和老师打个招呼，算是礼貌，结果人家下课后拿着书本直接就走了，临走竟然还给她抛了个白眼仁，这更让她奇怪了。
第
…。。