一位普通的高中生，利用课余时间阅读传统名著。
最后画出了水浒108将的全套人物，这条新闻噱头十足啊。
果然，电视台那边听了这消息，马上就答应可以过来采访。
等来到学校看到画的真容，女记者更觉得超出预期得好。
刚刚已经安排摄像师来来回回拍了好几遍。
不得不说，这画的水平很高。
首先它完全不同于传统画法, 隐隐有种樱花国漫画的风格在里面。
其次，它却又饱含浓郁的华国气象，是新时代新青年对传统名著的新领悟。
记者这次也不用校长再说什么客气话，单刀直入地就开始提问。
“肖琢同学你好！跟我们说说你创作水浒人物群像的经历吧，是怎么样的契机，让你决定来画这些画的呢？”
记者从沙发上起身把肖琢带到校长的办公桌前。
身后的摄影师也架好机器一路跟拍着。
硕大的办公桌上别无他物，摆得满满当当的正是一百零八将的全部画作。
秦齐特意交代了画的尺寸只用扑克牌大小。
所以那张桌子上完全可以摆得下所有的画。
画上人物英姿飒爽、神态各异, 人物动作灵动传神、千姿百态, 一笔一画勾勒得细致入微。
肖琢见了那些画, 神色却是一顿。
看看旁边正望着他喜笑颜开的校长和班主任，他一时不知道说啥好了。
真没想到，袁周说是要悄悄看一天的，竟悄悄把画拿给了校长一起看，还引来了媒体记者。
这一连串的动作已经超出了他的想象。
“各位老师好，画这些画的主意，大部分是我的同班同序秦齐想的。
这些画是有特别用处的，她现在还不知道有媒体要报道这件事，还是把她叫来一起问问吧。”
袁周的大脑袋一阵惊诧，怎么又跟秦齐那个孩子有关啊！
这个孩子脑袋瓜是怎么长得？
怎么啥新鲜事都有她掺乎呢？
自己这次倒是真的有点草率了，没把事情打听清楚，就贸然告诉了校长。
谁知道校长比他还冒失，当场就给电视台打去了电话呀。
听肖琢这意思，好像还不愿意媒体报道似的。
校长听了肖琢的话, 也是有点不开心。
咋的, 你俩学生能整出什么事情来，还有特别用
…。。