自习是英语，出现的却不是吴梅老师，而是班主任王学辉。
“你们吴老师身体不舒服，这节晚自习就和我调了一下，你们自习吧。”王学辉说完，把椅子一拉，就在讲台上坐着了。
讲台下许多学生一阵不情愿，他们想念妩媚的吴老师。
但又不能违逆班主任王学辉的意志，只好把英语习题集收起来，掏出数学讲义。
像数学、理综这类自然科学的晚自习，不仅学生忙，老师也忙。
这是一天中逮着老师问问题的时刻。
陈舟也遇到了一道不会的题。
思考了一会，还是没有思路后，陈舟便起身走上讲台，去求教了。
王学辉接过陈舟递来的复习资料，倒没急着看题，而是看着陈舟低声说道：“老师支持你的想法，也和他们说了，不过他们语文组、校刊编辑还在吵，具体能不能成，我也不确定。”
“谢谢老师。”陈舟很诚恳的说道，毕竟能这样为自己班学生的班主任，其实也不多。
王学辉笑了笑，没再说话，而是低头看陈舟问的这道题。
题干是：设抛物线C:X²=2py（p＞0）的焦点为F，准线为l，A∈C，已知以F为圆心，FA为半径的圆F交l于B，D两点。
然后有两个小问，第（1）问已经被陈舟解决了，还剩下第（2）问。
第（2）问是若A，B，F三点在同一直线m上，直线n与m平行，且n与C只有一个公共点，求坐标原点到m，n距离的比值。
王学辉思考了一会，先在草稿纸上验算了一遍解答的过程，再回过头来给陈舟讲解：“这道题其实两个小问是有关联的，都是根据对称性去求解。陈舟你看，由对称性，我们可以设A为（X0，X0²/2p），这里X0＞0，则F...”
“再由A，B关于点F对称，可以得到...”
“所以，坐标原点到m，n距离的比值为√3p/2：√3p/6=3。主要还是怎么利用对称性去求直线m和直线n以及直线n和抛物线C的切点，听懂了吗？”
陈舟把草稿纸拿过来，顺着解题过程再捋了一遍，才点了点头。
见此，王学辉又说道：“你看这数学多有意思，函数集合向量集，哪个不比那语文有趣多了？以后...”
王学辉话没说完，拿出震动的手机一看，立马起身走到了教室外去接电话。
陈舟等了一会，见王学辉还在打电话，
…。。