甚至书里面也是没有的，全是思辨的过程。
而刘鎏他们却不这么看，吴楚之玩传奇玩得有多疯狂，别人不知道，他们几个室友怎么会不知道？
就连手机，他那个诺鸡鸭N-GAGE 都是装了传奇游戏的。
吴楚之嘿嘿笑着，都是一个寝室的人，知根知底的也瞒不过，于是半真半假的说着，“也不是，恰好这个知识点我看过。”
“看过？看过能说成这样？老大，你觉得我们是傻子吗？”孔子骞不服气的说道。
吴楚之坏笑起来，“可能我们的‘看过’，定义上面有些不同。”
“来来来，你来说说，你是怎么看书的！同一本书，你就能看出花来了？”秦旭也不服气了。
吴楚之起身下了床，招呼三人下来，“你们听过费曼学习法吗？”
孔子骞很有眼色的从书桌下面拖出了啤酒箱子，秦旭打开衣柜，拿出一塑料袋干花生。
四人围坐起来，开始了夜谈。
……
“简单的说，费曼学习法就是用‘输出’来倒逼‘输入’的一种学习方法？”孔子骞疑惑的问道。
“宾果！恭喜你！老幺！你掌握了费曼学习法最终的奥义！回顾与精练！”吴楚之嘿嘿的笑着。
刘鎏放下瓶子，现学现用，“简单的来说，分为四步：
第一步，选定你要学习的目标，或许是一个概念。
第二步，做个戏精，自己跟自己演戏，就像旁边坐着一位8岁的孩子，用自己的语言把这个概念教给他。
第三步，如果没有把别人教明白，就返回到第一步继续学习这个概念，打通刚才卡壳或是说不明白的地方，再去教别人，直到教会别人。
最后一步，将已经搞懂的概念总结提炼，用简洁的语言表达出来，最好是一个类比。”
吴楚之肯定的点了点头，“说的非常好！这四步中，最关键的就是‘教’，而且‘教’的是认知能力弱、背景知识少的‘外行’，你必须去掉专业术语，用自己的语言，通俗的说就是‘说人话’向对方说明白。
教的效果评判只有一个：听者认为自己听明白了，而不是讲者以为自己讲明白了。在这个过程中，你必须调动大脑中已有的知识，才能将松散的信息片段编织成紧密的网状体系。”
秦旭思索片刻，眉头舒展了开来，“其实就是说，‘教’是最好的‘学’？”
吴楚之挑了挑眉头，“你的‘回顾与精练’
…。。