时候，总感觉味道不太对。
“如果只是要旋律的话，确实花不了太长时间，本来流行的旋律就是很简单的。当然了，大众是不是能接受，我就没办法保证了。”
“你太谦虚了。”
史铁笙说道，“还是把歌曲也写出来吧，我感觉这部是该配一首曲子。”
余桦也点头道，“嗯，这部的写法有点音乐叙事的感觉。”
刘振云张了张嘴，“余桦你什么时候开始研究起叙事手段了，还有，这音乐叙事又是什么东西？你给我解释解释？”
“反正这部就有一种复调对位法的感觉。”
这下连周彦都惊讶了，“你竟然连复调对位法都知道了么？”
“那当然。”
周彦点点头，看来余桦平时确实花时间研究了音乐理论。
他看了看还在认真读稿的张守仁，笑道：“不知道张老师什么时候能把稿子看完，我得去跟食堂说一下上菜的时间。”
这会儿已经五点出头了，如果张守仁看稿子比较慢的话，他们吃饭就要迟一点。
原本周彦是让厨房五点半开始上菜的，现在看来，可能不行。
余桦笑着说道，“估计不到一个小时他就能看完了。”
莫言也点点头，“差不多。”
既然他们都这么说，周彦就点点头，“行，我来跟食堂说一声，让他们五点五十开始上菜。”
莫言却摆摆手，“不急，还是等一会儿吧，等张主编看完稿子再说。”
周彦挑了挑眉头，这还是他接触莫言到现在，莫言第一次主动提意见。
他也就没问为什么，点点头同意了。
……
剩下的时间里面，大家忽然不再聊手稿的事情了。
主要是他们只看了不到一半，很多东西都不能聊。
看一半是很难受的事情，关键这部从一开始就设置了一个模模糊糊的悬念。
海尔香舍的这些学生们到底是干什么的？
“我”提到的捐献到底是什么意思？
书中，那些孩子们因为从小被灌输的思想，其实一直对自己的未来处于一种“既知道又不知道”的模糊阶段中。
他们知道自己有特殊使命，但是这个特殊使命是什么他们又不清楚。
莫言他们能够猜到是不太好的事情，但是具体是什么不好的事情，又想不明白。
他们跟那些学生们一样，也是处于
…。。