求的“顺手”吧？”
“况且，也不是人人都是魏亮，我能够做到这样已经很不错了。
听毛飞扬提到魏亮，韦山便也认真地点了点头：“那倒也是。”
毛飞扬又道：“要不要猜一下，“元祖型灰烬使徒”躲在“下面”，还是“上面”？”
“我猜“上面”。”韦山道。
毛飞扬耸了耸肩：“我猜在“中间”。”
韦山憨憨一笑，扬了扬拳头：“我这一拳，能把你塞到图层的“中间”，抠都抠不下来，你信不信？”
毛飞扬撇了撇嘴：“开个玩笑嘛————那我猜“下面”。”
“呵呵。”韦山笑了笑。
两人也不再打趣，將那注意力齐齐放到了林异的身上。
林异那边。
隨著视域的洞察，教学楼在图层级上的全貌也逐渐被他捕捉，並藉由“我的世界”巨细无遗地反馈到了他的脑海之中。
从他的角度看过去，教学楼b栋，就像是一个竹排一样插在一块奇异的地面上，在教学楼b栋的边上，教学楼a栋、教学楼c栋也都像是竹排一样插著。
可是，三组教学楼却並不是平行的，而是像三个倒三角一样戳下去的，楼层余地，则於是处於倒三角的下方。
如果说食堂在图层机上就像是一个由许多个图层互相干涉最终形成的鸟笼的话，那么教学楼就像是三只笙一通插在一只足球上。
这是一种完全脱离了常规物理几何的建筑现象，哪怕是放在图层级上，也可以说是十分抽象的。
教学楼的结构，其实並不能够以单独的某一组来判断，而是需要將四组教学楼都放到一起，统筹过后才能够开始观察。
等等————四组？！
是了！
还有教学楼d栋！
他马上找到了教学楼d栋，然后惊讶的发现，教学楼d栋並没有插在底部的那颗“球体”上，而是像悬空城一样飘在那边，靠著廊桥与教学楼c栋相连，却也仅仅只有这一条纽带！
继续观察，林异赫然发现，整个教学楼似乎就是一个完整的结构，但却还有一些延伸出去的“突触”，似乎在图层级上镶著一些其他的东西————
他无心琢磨其他，先將精神力都集中在对教学楼框架的研究上。
他很快就发现，教学楼图层底部那个神秘球体，是一个独立的图层，並且干涉面极广，就像八音盒內部的发声滚动一样，伴隨著某种拿捏
…。。