“他之前的别扭感来自于无法理解的别扭和僵硬、错位，那么在理解了为什么我在某一个部分要传递哪一种情绪之后，我的理解，也同样可以成为他的理解。”
在听到苏凉的解释之后，所有人先是一愣，然后都明白了过来。
姚若愚现在是只有其形没有其神，按照苏凉原本的说法，姚若愚最好是有自己的理解，就是‘通过自己的情感理解去做情绪上的表达’，但是现在在难以做到这点的情况下，苏凉就干脆送佛送到西，把他对于音乐细节的理解都灌输给姚若愚。
这样一来，姚若愚对于每一个动作和情感上的表达都能够有了对应的情绪理解，之前的那种纯粹模仿的僵硬感自然会削减不少。
姚若愚的主管教练还有边上的编舞老师都点了点头——这是个好办法。
其实他们之前也做过同样的事情，但是他们都不是苏凉，无法像是苏凉那样细致而完整地讲解这些细节，有的部分他们对音乐的理解和苏凉对音乐的理解也不同，这就造就了姚若愚之前在表演之中有部分情感和整体感觉产生违和脱节的部分。
现在有苏凉亲自来讲解这些细节，可以说是再好不过了。
解决了一个姚若愚，后面还有刘洲等其他选手。
这些花滑队的选手都跟着苏凉训练过滑行，这会儿看到苏凉，都嘻嘻哈哈地叫他‘小苏教练’。
哪怕是一开始对于苏凉带他们滑行训练感到抗拒的选手，现在也已经感受到了滑行能力提升所带来的好处，对于苏凉已经都是满满的一片感谢。
这些选手的节目，其实除了姚若愚那一个之外，余下的选手中，已经没有完全采用苏凉模板内容的选手了，不过教练组仍旧是每一个节目都会征询苏凉的意见，丝毫没有轻视苏凉意见的意思。
没别的原因，苏凉对于这些节目的审美，仿佛超出了他们一整个时代。
这些节目其实绝大多数都是教练组在参考了苏凉的表演内容之后，再做的调整组合部分了，可是在苏凉的观察之下，仍旧得到了不少能够调整改进的部分。
“这个部分的内刃大一字可以考虑调整为变刃大一字，恰好可以匹配跳跃过后那种激荡情感以及音乐上的转换延续。”
“这里的鲍步如果有可能，身体向下弯曲的程度是不是再加强一些会更好？灵雅姐的身体柔韧度非常好，鲍步对于她的柔韧性展示是非常好的一个动作，和音乐情感上的抒发也比较契合。”
“这部分的直线接续步
…。。