“一会我会让人把相关部门的电话贴在公告栏，大家注意记一下，然后帮忙给相关部门说明一下情况！”
校长终于将最终目的讲了出来，就是依靠多数的家长，让他们出力打电话，要求相关部门撤销对施工的限制，让工程继续施工。
校长并不是想让他们干什么违法乱纪的事情，当然是以解决问题为主要的目的，只要问题剞解决了就好了，下面有些家长，喊着让校长开除那些闹事家庭的孩子，校长当然不能真的那样做了。
一方面不合规定，另一方面是他也希望可以教育好孩子，改变现状，不想放弃这些孩子，他们是无辜的，只是不该出生在那样的家庭之中。
校长说完，就有
人拿着早就打印好的相关部门的电话，走过去贴在了学校的公告栏上。
“大家先不用着急立马打电话，咱们再聊一会！”
看到有人着急立马去打电话，校长急忙说道，也有老师在公告栏附近拦住了那些激动的家长。
“咱们聊聊如何教育孩子的问题！从这件事我发现一个严重的问题，那就是家庭教育对孩子的影响！”
“根据我多年的教学经验，我发现好学生，一般各方面的习惯都特别好，这肯定不只是我们学校的功劳，我们的教育工作繁重，所以只能重点抓文化课的学习，孩子的品行、素质、行为习惯，这个主要还是依靠家庭的教育和影响！”
“甚至在离开学校的时候，回到家里，是否坚持学习，坚持写作业，巩固学到的知识，这个我们管不上，这个就只能依靠家长和我们一起努力了！”
校长说到这里喝了一口水，顿了了一下。
“家长才是和孩子生活在一起最久的人，所以你们也是孩子的老师，你们的一言一行，你们的行为品德，你们的做人做事，孩子都在看，也在学习，大多数的孩子身上，都可以看到家长的特点！”
“就比如这次带着孩子闹事讹钱的这些家庭的孩子，其实本来学习成绩就没有很好的孩子，平时的行为习惯和素质等等，我也问过他们的班主任老师了，都十分的差！”
“这说明了什么？你们带坏了孩子，你们这是在毁掉自己的孩子！”
“你们给孩子做的什么榜样？教孩子讹好人的钱？别人出钱给你你们建宿舍，改善你们的居住条件，你却在想着讹人？孩子没有任何感恩之心，老了会感恩你们的养育之恩吗？你们老年生活要怎么过？”
“孩子生病是什么原因？你们
…。。