不进去了。
沈舒说什么？！
送鸡蛋送菜送粮？
天底下能有这么好的好事么？
“村长，是真的送鸡送菜送粮么？你可不要把俺们孩子骗过去了不给。”
“村长，学堂搁哪儿建，我可以帮忙！”
“村长这份心意大家伙都感受到了，我们绝对支持村长的决定！”
……
什么东西能有蛋菜粮重要哩，小孩子能干得了什么？
把他们扔到地里，一天也割不了几斤麦子，上了学堂他们还能读书，万一就读进去了呢？
再谈远的，日后自家孩子大了，即便考不上，去县里谋个差事也是好的。
读书人的路总归是要比普通人的路要广，这么一想，他们才意识到沈舒多么有远见，当即纷纷表示赞同。
沈舒见办学堂的事顺利推行，松了一口气，笑容也灿烂了许多。
接着他告诉想送孩子上学的村民，什么时候报名，该如何报名，报完名该几点到，几时放学。
按他和沈文庆商量的，早期不知道有几个人入学，学堂便先不建，就只在村口空地上堆几个沙盘。
等粗浅的知识过了，孩子们要做文章了，再添置些纸笔，让他们省着点用。
不过，沈舒有更好的想法。
他想复刻现代的黑板与粉笔，给孩子使用以此节约成本，毕竟他的钱也不是大风刮来的。
至于学堂先不建这事儿他同意，一则建学堂耗费人力和时间，会耽搁孩子们的学业；二则若能让村民们每次经过村口时，听到自家孩子的读书声，会生出许多满足感。
待交代完了详细，沈舒便回到了家，他回家第一件事就是去翻沈大同留下的祖产。
原著里，沈大同堪堪去世，刘敬和就打着未婚夫的名义将沈家财产悉数收入囊中，让他连见都没见着。
要不是刘敬和跟沈文庆主动提起，他都不知道自己还有这么个东西。
于是，沈舒翻箱倒柜良久，从床板凿出的格子里翻出了个精美的匣子。
只见那匣子花纹极其华丽，光是制作的材料就无比昂贵，看那匣身漆黑油亮的色泽，犹如流银一般，沈舒觉得这匣子少说十两。
好在这匣子没上锁，一掰就开，沈舒将里面的东西拿出来一看，竟是几张房契和地契。
那房契和地契都不是现在的格式，上头的文字也颇为复杂，沈舒继承了苦情受的学识，竟都没
…。。