为我输不起，上学是我们这些拼不起背景平凡家庭的唯一出路。”
张少男很平静地将自己所见所感像旁观者一样说了出来，然后不再言语，定定地看着坐在沙发上已经陷入沉思的两个人。
听了张少男的话，何承天有些理解了张少男开始时候说的那些话。
“他们把我当成了一只可以随意玩弄的猴子.....”
“而事实上，我是一只长了锋利獠牙的孤狼...”
而他觉得有句话更适合现在的张少男，不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。
这个孩子，他还是小看了。
郭冬临在张少男说完的时候，对张少男的态度一下子变得复杂起来。
该愤怒吗，这个孩子只是做了自己该做的；该惋惜吗，这个孩子比想象中更理智；该赞赏吗，他做不到。
第一次，从事教育行业四五十年的他被一个十几岁的孩子教育了。
对，就是教育了。
都说人生来平等，但是在这个社会，孩子的出身就已经决定了他们的起跑线。自己一直在关系孩子们的心理健康，但是这种不平等一直潜移默化影响着他们，腐蚀着他们本应去拼搏的心，以至于导致了像张少男所说的那种教育分化，等级分化的问题。
自己以前做的出发点是对的，只是重点错了，一直是在做表面文章。
张少男的话像醍醐灌顶，一下子将郭冬临给点醒了。自以为自己是在育人，没想到自己在毫无察觉的情况下在误认子弟呢。
错误不可怕，关键是不知道错在哪。做错了，停下来就是进步。
眼前的这个孩子，真的给他出了个难题，同时这个难题也有他的原因在内。
至于毛强，看来他并不像看到的那般老实，等他回来该好好点点他了。
“少男，我承认你说的也有一些道理，但是这也不是你做这件事的理由。你的手段太过偏激了，遇到 这样的事情，你可以找老师寻求帮助，老师解决不了就找我嘛，再不行就找警察，总有人能帮你合理合法地 解决这件事的。”郭冬临的眼神再一次温和起来，称呼也变得亲切起来，试图温暖这个被学校寒了心的学生，纠正他的错误，让他回归正途。
感受到郭冬临语气中的劝诫和温和起来的语气，张少男回报似的对着郭冬临投以感激的微笑。
“郭校长说的很对，学生终究还是太过稚嫩，考虑问题没有您考虑的全面，以后我会注意的。只是......
…。。