面色一缓，只是脸色并没多好看。
没想到在自己眼皮子底下，这些小子竟一直在干些出格的事情，社会上的恶风也悄无声息刮进了校园之中，自己还丝毫不知。
一时之间，郭冬临感觉压力倍增，在自己以往的工作上空白的地方再一次画上了一个鲜红的感叹号。
“这并不是你的错~相比不作为的老师，您做的已经很好了。就算是圣人，也不能保证面面俱到。既然问题出来，想办法解决就好了。”
张少男看到郭冬临眼中的纠结自责，出言劝道。
“并且，我已经有办法解决这些问题了。”
说话间，竟有些小得意。
“什么办法？”
郭冬临眼神突然变地火热，就像沙漠行走断水的旅人迫切渴求一场甘霖一般。
“将学生之间暗面争斗转为明面争斗，这样一切问题就直接控制在学校的手里。”
张少男拉过一旁的椅子，坐了下来，将自己的想法和盘托出。
“暗面争斗就是私下里吵骂甚至大打出手，明面斗争就是学习上的斗争。
两者之间看似没有关系，但同样是争斗层面。
有争斗，就会有输的一方和赢的一方。既然有输赢，那我们就找一种两者都在乎的东西当媒介，将他们的目光从口角和肢体斗争上转移到书本知识和分数名次之上，并给出一定的奖励。
一旦将他们的无趣负能量十足的争斗转变为正能量的争斗，那么一直以来困扰学校的问题不但可以迎刃而解，而且学生的学习环境会有一个质的改善，暗面争斗消除管理起来也会更加容易。”
“好！这办法着实不错~你的意思是用这些钱奖励学生，用钱来吸引他们的注意力，让他们把精力全放在学习上，在学习上比上下~”
郭冬临毕竟是一校之长，经历的也比较多，一点就通。
“不仅仅是这样~这样只是能带动一多部分知上进的学生，而剩下的那一部分不知上进的才是我们急需解决的，他们才是一切问题的根源。
这一部分学生，又分为两种。第一种是只上进却不得学习方法成绩不理想容易被老师忽略的学生，另一种是纯粹混日子拿学习当消遣的学生。
关于第一种学生，可以用学习好带学习差的方法，带动学习。
学习好的在给学习坏的学生讲题的过程中可以加深记忆，巩固学习。学习差的学习学习好的学习方法，不断提升，这样会形成一个良性的
…。。