不是统一的，但作为初一班主任的陈文治也晓得，七门功课，还包括语文、政治、历史、地理这些偏文科几乎不可能拿满分的课程，691的高分是何等的夸张和吓人。
听这个老同学说得是有板有眼，信誓旦旦的，陈文治便有几分相信了。但更令陈文治感到咂舌的是，这个学生家长竟然是昌府这个地级市的市长。别看昌府距离蜀都还有500多公里的路程，手再长也伸不到蜀都来，可官场中的人，哪个没有一些错综复杂的关系网络？真正能执掌一方的大员，背后的力量是自己这些局外人想都无法想象的。
想到自己正好是教初一年级的，陈文治便不由有些动心了。就算同学说的有些夸张，打下一些折扣同样是很不得了的。如果这个学生能在自己的班上，成绩又好，关系又硬，那还怕自己没有出头之日？
前两年评级，高玉兰评上了一级，可自己只评上了二级；评优秀教师，自己又没有挣过高玉兰，陈文治心头可是一直憋着火呢！他一直觉得，自己一点也不比高玉兰差，不过就是自己没有她那么好的运气和契机吗？如果班上有了冷冰寒这样的学生，说不定就不一样了。因此，他才跑来校长这里，想要在最终决定之前，把这个学生要到自己班上。
这件事情想来应该是易如反掌的，因为几乎所有的班主任老师都怕这些高干子弟，既不好管理，又不好得罪，拿着最是头疼。每次为了把这些学生妥善安置在各个班上，校长都要费不少功夫，现在自己主动要这个学生，校长还会不同意？既卖了校长的面子，又趁大家还不晓得实情之际，抢占了这个先手，等以后让其他人后悔去吧。
可哪里晓得人算不如天算，高玉兰一听是自己要的学生，就非要争。这都不算什么，大不了走家长路线，有了老同学提供的信息，陈文治有信心能够说服家长，让冷冰寒到自己班上。可最终还是未能如愿，心头不由也有一些莫名的怒火：你这孩子，十岁读初一就够吓人的了，怎么还要再跳一级呀，你究竟还要不要其他人活啦？
听完了陈文治介绍的情况，袁有才沉吟了一会说道：“嗯，我知道了，你先去忙吧，冷冰寒的事情记得保密，谁也不能告诉。”
陈文治听了心头一紧，这还是校长第一次很慎重地给他说这个事情，虽然心头不解，不过还是不敢有所懈怠，连声应道。
快出门的时候，袁有才又说道：“你那个同学，让他准备一份简历我看看。”
陈文治心头大喜，晓得这是校长对自己提供信息的投桃报李，也不是说
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