是打着管教不良少年旗号，背地里却拿孩子做实验的研究所。
据记载，凡是被送进去的孩子，出来之后都性情大变。
表面上看，他们在经过‘改造’都变成了家长心目中的好孩子、乖宝宝，学习成绩有所提高，主要还是他们都变得懂事听话。
可实际上，这些孩子都有着两幅面孔，一面勤奋好学，温文尔雅，一面喜怒无常，残忍暴戾。
有不少孩子在‘改造’完毕，回到家之后，都曾做过一些杀害他人的举动。
有人对自己的父母举起屠刀，有人拿小动物出气，还有的人在进入正常校园之后，开始霸凌其它孩子，甚至还有不少孩子在考试失利，步入社会之后，都进入下城区的帮派之中……
总之，这些被送到管教学校的孩子，基本都没有一个正常的。
不过，相对于陆志明等人的遭遇，这些人的遭遇都算是好的。
至少，他们没有被当成精神病，在精神病院关押起来，从而失去自由。
当然，他们之所以变成这样，主要还是跟所谓的改造手段有关。
第四少年管教学校对外宣称，学校是全封闭式、军事化管理，除非在规定日期，否则家长们是不可能看到自家孩子，即便是见面，时间也非常有限。
只是，对于那些爱子爱女心切的父母看来，这非但不是什么坏事儿，反而说明管教学校有真东西。
当然了，最主要的，还是他们在跟自家孩子见面的时候，明显看出来自己孩子真的变好了。
只可惜，这一切都只是错觉罢了。
所谓的改造手段，主要是暴力镇压和药物控制。
在这里，孩子们没有任何秘密和隐私可言。
至于所谓的人格和自由，更是想都不要想。
一天二十四小时，每个时间段，该做什么，都有着明确规定。
做好了，那是应该的，是理所当然的事情，没有任何奖励。
可要是违反了规定，等待他们的就是恐怖的惩罚。
管教学校的惩罚可不是寻常意义的惩罚，言语羞辱、掌锢耳光，在这里都算不上惩罚，
在众多惩罚中，有几种惩罚让人记忆深刻。
比如关禁闭。
这不是人们想象的，只是把人关在一个小房间里写检讨那么简单。
禁闭室是一个非常狭小的房间，里面没有桌子，没有椅子，更没有床，人进去之后只能站着。
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