己。
是骡子是马，总得牵出来溜溜。
也不知这次考核，要求是否严格？
武技要到哪个层次？才算是予以通过。
没有理会班上同学的窃窃私语，萧南看向前方主席台。
那里摆着五张椅子，一条长案。
林安国副校长坐在中间，腰杆挺得笔直，满面威严。
他左边是两个男老师，年纪都不算很大，约莫三十多岁。这是学校的武技老师，每个人负责教导两个班。
右边是个五十多岁的老师，须发微微花白，此时正饶有兴趣的看着在场同学，脸上全是温煦笑意。
这一位萧南也认得，是学校的教导主任赵东明，很和气的一个老头。
他治学严谨，性格温厚，深得同学敬服。
再往旁边，就是一个身材火爆、眼神迷蒙有些慵懒的女老师了。
她穿着的黑色小西装，前襟都快被凶器给撑爆，一种呼之欲出的炸裂，震撼人心。
这是唐芷萱老师，是高三五班的武技老师，在记忆中曾经见过的。现实中，他还是第一次见到。
旁边的几个男生时不时的偷望唐老师几眼，眼神跃跃欲试，呼吸也有些粗重。
萧南明白，这些应该就是心存某种青春幻想的惨绿少年了，正憋着劲想要在唐老师面前表现自己。
可是，看那唐芷萱那种游离的神态，萧南就知道，幻想终究是幻想……也许，在唐老师的眼里，自己这些人，全都是一些小毛孩，不值一顾。
跟想象中不一样，副校长和教导主任都到了现场，学校显然很重视技巧比试。
想想就能明白，精神测试看不见摸不着，学校里没有特殊仪器测试，只能估量出大概高低，差不多就可通过。
而武技这方面，就有明确的合格线了，能不能达到合格线，关系到学校的升学率。
既要测出学生的真实水平，又不能被人蒙混过关，到时报考大学之时才不会闹出笑话。
你说在本校测试之时，已经达到凝血聚力的熟练阶段。结果，到了统一考场，在教育部门领导面前，技巧这一关根本就不入流，那还不得丢掉学校的脸面？
教学补助就用在这种学生身上吗？
王副校长清了清嗓子，大声说道：“同学们，你们也看到了，这次测试与平时不同，是真刀实枪……
虽然是未曾开锋的武器，杀伤力也很强。要是被打中，筋断骨折总是难免。
…。。