出这个条件，下意识刚想拒绝，可转念一想秦正国的话说的的确没错，如果这些资料印出来二中的学生一用上其他学校肯定知道，到时候其他学校的校长来找周校长索要资料，学校究竟是给还是不给？
给的话，一家学校几百个待考学生，十家学校就是几千个，这么多学生算起来这需要的复习资料起码是上万册。
二中的经费紧张，连自己学校的学生都满足不了，还要想办法从秦正国这打秋风，白给肯定是不可能的，更给不起。
可不给的话，其他学校一定会对二中不满，觉得二中的校领导没有大局观念，到时候一旦闹到教育局去反而对二中不是件好事。
但是，按照秦正国提的建议马厂长又觉得有些不恰当，把资料加钱卖给其他学校，这不是就成了做生意了么？好好的一件事和买卖牵涉到了一起就变了味了，至于秦正国所说的什么同时给工厂赚点辛苦钱什么的，他更是想都没想过。
当即，马厂长的脑袋就摇成拨浪鼓似的表示反对，当秦正国纳闷地问马厂长为什么反对时，他直接就说出了自己的顾虑。
“我说马叔，您这也是真是多想了。”秦正国哭笑不得：“您可是厂长，这厂子不赚钱工人们怎么养活？人人都和您一样大公无私，每月的工资怎么开？您可别告诉我您厂子里每天生产的东西都是按成本销售的，卖出去一分一厘不赚。”
“这怎么能一样？这是两码事！”马厂长一愣，当即有些脸红道。
“马叔啊马叔，这怎么是两码事呢？明明就是一码事！”秦正国扳着手指给马厂长算：“马叔，这设备要不要钱？租金要钱吧？这资料整理和做凸版要不要钱？帮忙的老师和厂子里的工人师傅干活要钱吧？油墨、纸张、印刷、装订，这些东西的采购和干活也要钱吧？工人们的人工也是成本吧？还有这厂子的水、电等等支出？那个不是钱来着？您可是老前辈，当年公社吃大锅饭的事可比我这个小辈更清楚。”
“话虽然是这么说，可这东西毕竟和厂子里的产品不一样。”
“有什么不一样的？还不都是产品么？”秦正国手向前一伸，然后划了个圈：“您当了多年厂长，又是校办工厂的厂长，这知识就是力量的道理您不会不明白。换句话来说，知识既然是力量，那么知识同样也是财富，我们出了钱，出了人，出了力，换取应有的价值和报酬不是很合理么？”
“这……。”一时间马厂长有些迟疑了，他不得不承认秦正国的话说动了他，而且仔细想下去，假如能够
…。。