情况下作战。”
辅助类学生和攻击类学生的联系相辅相成。
兰砚把练习的地点也改到了室外。
在风和日丽的下午，有人在费劲巴拉的学笛子，有人一朝回到解放前，接着被木偶人压着打。
在阴沉沉的下雨天，有人曲调勉强过关，有人开始反击木偶人。
在艳阳高照的中午，有人曲调渐渐成型，有人开始想着怎么打倒木偶人。
训练的过程，充满枯燥和无味。
墨悠坐在矮凳上，手中握着玉笛，听他们一个接着一个的吹奏神曰。
听他们吹完，墨悠站起身，“今天我们不练习吹笛，联系在吹笛的时候，防守和反攻。”
在比赛场上，敌人不会任由他们站在原地吹笛子，肯定会找机会攻击。
墨悠拿着玉笛站起身，看向他们，“你们可以在我吹笛的时候，直接攻击我。”
墨悠举起玉笛，开始吹奏神曰，柔和如春风的曲调传出，试图抚平一切的忧伤。
听着这曲子，精神力都比之前要好很多。
在这种时候，许炎手中的球变幻成一把短剑，直直的刺向墨悠。
墨悠只是掀眸看了他一眼，许炎手中的武器就仿佛被第二个人控制住，停滞在空中。
这是……隔空控物！
另一本，韩宁拔出凝聚成一块盾牌跑过来。
墨悠暂时停止一秒，手中的盾牌已经凝聚成，甩向韩宁。
然后接着吹奏曲子，就好像刚刚的停顿只是一场错觉。
墨悠这是直接身体力行的交给他们该怎么在这种时候反击。
可当到了陆深时，毫无攻击力的陆深沉默的站在那里。
他在思考，自己到底有什么攻击力。