”
“还活着真是太好了！”
“我听说这兄弟昨天的训练量是我们的两倍啊！”
“何止，后来你没看到，路师活生生把他拉起来，又去练了两个训练量。”
“那就是……四倍！”
“这样都没死，搞不好这什么吊车尾是隐藏的大老也说不定哦！”
“是啊是啊。”
学生们看向这人的目光渐渐变了，彷佛是在看一位英雄，如此的仰慕如此的钦佩，还有点同病相怜的惺惺相惜。
“来几个人，我们送他去校医室！”
“我来！”
“加我一个！”
“他太累了，不要直接搬，我们抬桌子，一人一个角，听我的，三二一，起！”
就这样，四个男生扛着课桌，面容肃穆，甚至神圣，简直令人怀疑这玩意压根不是什么课桌，而是棺材。
你看，棺材上那人睡得多安详。
有几个信教的学生默默在胸前划着十字，低声祈祷。
施耐德：……
那家伙，课桌上的那家伙，如果他没看错的话应该就是芬格尔吧。
虽然看起来很夸张，但眼尖的施耐德还是发现了芬格尔嘴角的口水，所以应该是睡着了，应该没有死，应该吧。
他扫视教室。
那是一张张疲倦的脸。
学生都累成这样子，课也没办法继续。
就算他想教，疲倦的学生也没精力听。
施耐德说了声休息，收拾课本，走出教室。
他觉得自己有必要找校长谈谈了。
找校长的过程比他想象的艰难。
施耐德径直去到校长室，但是没人。
这下他就犯了难，校长会在哪里呢？
去别的地方看看吧。
在施耐德满校园寻找昂热的当口，一则奇怪的流言开始在卡塞尔传播。
首先是某个学生看到了一张移动的课桌。
“快看，有人在抬着课桌！”
“这有什么？”
“课桌上有人！”
“哦。”
“那人一动不动的……”
“什么你说他死了！”
“不……也不是死了那么夸张……”
“这样啊。”
到了中午的食堂。
“听说了么有人在施耐德教授的课上死了！”
…。。