把作业写完，之后该干啥就干啥。”
听到这话，记者直接愣住了。
这特喵叫学习方法？
这不就是大部分学生的日常写照吗？
这也叫学习方法？
记者们顿时觉得苏离是来捣乱的，但看对方的表情，分明是在很认真的回答他的问题。
于是。
记者看向了一旁苏离的班主任。
老班很严肃道：“他讲的确实没错，顺带告诉你一件事，苏离还是一个吃鸡的主播，晚上基本上天天直播玩游戏。”
记者有点懵逼。
他倒是知道苏离兼职主播，但没想到直播的这么勤快。
记者已经不知道该如何提问了。
他觉得自己无论询问任何问题，从苏离的口中传出来，都会变成另一种味道。
关键是，对方都是用很正常的语气和神情在回答他的提问，没有做作。
这样一来，反而让记者更加郁闷了。
这采访是难以愉快的进行下去了。
“你要是不相信，可以去调查调查，我真的是玩的时间比学习时间久。”
苏离见记者的表情似乎不太好看，还以为对方不相信他们说的话。
听到这话，一旁的老黄没有忍住，扑哧一声破音了。
他毕竟是老油子了，自然知道记者现在是为啥摆着一张苦瓜脸。
作为刚刚代表国家参加国际奥林匹克竞赛的学生，并且一举夺得了团队赛与个人赛的两块金牌。
这样的学生，在记者的心中，本应该是那种非常热爱学习，有精妙的学习方法，每天都花大把时间遨游在知识海洋的人。
所以，这样的采访应该很上镜才对。
但事与愿违，苏离的回答却是我就是随便学学，但成绩偏偏很好。
这样的回答，显然让这个记者第一次遇到。
“那好，请问你有什么话想要给你的学弟学妹或者给未来参加数学竞赛的选手们说的呢？”
记者继续下一个问题。
“这个嘛，我还真的有几句话想说的。”
苏离的回答让记者目光一亮，紧接着就暗淡了下去。
“想走这条路的，首先得认清自己的天赋，竞赛这东西，不是努力了就有收获的，数学是少数人才能弄明白的。”
“所以，咱们要是没这个天赋的，就别在这里浪费时间，做点其它的，对自己很有好处。
…。。