想。”
要说没代入感，顾陆本人对冰菓的高中生活也没代入感啊！
他的学生生涯是写作+学习，偶尔在篮球社累得气喘吁吁，顾陆高中还没周琳、吕平等人精彩。
之所以是专访，那是因为文艺报准备了十五个问题。
前面的问题，方向感是倾向于作者本人。
后面的问题，重心就放在作品上了。
顾陆回应后面的问题也更顺畅，因为他做到了凡文抄必留痕。
就好像他刻意为之的用词习惯，为什么在《聊斋新义》中并未出现。
对此，咕噜大王是早就等人来询问了，“因为投稿人民文学的文章是我用来为自身证明的，再加上人民文学审稿也很严厉。所以我反反复复修改了非常多遍，用词习惯都被我修改掉了，关于这点看我的草稿就知道了。”
没错，顾陆以防不时之需，在电脑码字的同时还准备了草稿。
先用纸笔把文章修改好，然后再打到电脑上投稿。虽然麻烦，但李泉采访过的好多作家都这样做。盖因，纸笔写起来似乎更踏实。
“我们就剩下最后一个问题了。”李泉说，“在某次四九城的文学会议上，少年儿童文学社的简社长透露了小顾作家的新作是颠覆性的科普作品。”
“刚才小顾作家也说了，要吸引读者看下去，才是最好的，新作是科普题材，请问是否也会以趣味性优先？”李泉说。
顾陆也明白，就好像《小王子》请来余心姚，新作《平面国》也开始造势了！
“准确说的话，趣味性和科普性兼得吧。”顾陆回应。
“那颠覆性是真的吗？”李泉追问。
可不能拆简社长的台，顾陆闻言也是点头。
很好《颠覆性的科普》《顾陆谈“内卷”》《顾陆认为未来大学生会找不到工作》唉呀，本场的内容太多了，李泉一时半会都找不到重点。
采访结束，一直没说话的冯景元才开口。
“《乡村教师》看完，我的反应是，作者绝对是六零后或七零后，”冯景元说，“否则写不出这类作品，现在我总算有点理解了，小顾作家年纪轻轻，但对教育行业非常关注，也有自己的理解。”
“冯主编过奖了。”顾陆说。
“没有一点过奖，”冯景元说，“《乡村教师》是对教育和传承非常浪漫的呈现。”
紧接着，冯景元牛头不对马嘴的说一句，“小顾老师不久后会收到一笔钱，但
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