那会儿林远秋还有些奇怪呢，现下看来应该就是秦大人的性格使然了。
不过，这样的处事作风，林远秋非常喜欢。
就拿此刻的讲学来说吧，照着秦大人的节奏，今日的这堂课，肯定能做到有始有终。
想到这里，林远秋不禁想起前不久的两堂讲学课来。
那两个礼部官员，都是先侃侃而谈了一大堆题外话，等到正式授课时，这还没把内容说到一半呢，就已经到了一节课结束的时间，然后人家笑容可亲的留下一句“咱们下节课继续”，就迤迤然而去了。
要知道这个“下节课”并不是一刻钟后的下一节，而是得等下回再轮到他们过来讲学的时候。
每个新进入国子监的学子，斋长都会给他们发一张排课表。
林远秋可是仔细看过了，再轮到那两位官员过来授课，最起码得等到两个月之后。
所以，并不是林远秋太过挑剔，在他看来，这样不上不下的讲学，讲跟没讲基本没啥区别，因为两节课相隔时间过长，等开讲第二节 课时，前一节课讲的内容都忘的差不多了。
在辟雍堂这边，除了祭酒的“法令课”众学子须得站着聆听外，其他时候都是有桌椅坐着的。
所以今日这堂课，林远秋是带了笔墨纸砚过来的，这样就可以把秦大人说的内容都给记录下来。
多年的课堂笔记习惯，让林远秋写字的速度快了不少，加之今日他又坐在离讲台最近的位置，倒让秦遇很快就留意到了低着头，正奋笔疾书的林远秋。
秦遇虽有些好奇，可他并未停下讲课内容，等把《敬姜论劳逸》通篇释义说完，便让在座学子以文中的“择瘠土而处之，劳其民而用之，故长王天下。”这句话为题，写出一篇八百字的策文来。
“写好之后，可拿与本官一看，今日酉时之前，本官都会在德辉堂静候。”
说罢，秦遇行至林远秋面前，等他搁下笔之后，便伸手拿过册子看了起来，只见笔走龙蛇、力透纸背，再看书写的字体，是行书。
而写着的，正是方才自己的讲课内容，且对方差不多把他说的话都给记录下来了。
想起刚刚这人秉笔直书的样子，秦遇忍不住心想，这小子的写字速度倒可以与陈大人相比了。
陈大人身为史官，其职责就是记录景康帝在朝堂上的言行，秦遇可是看到过陈大人的书写速度的，说是笔走如飞都不为过。
许是前世读书时养成的习惯，不管是
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