下午五点钟。
江枫拿着教材，再次来到了四班的教室门口。
因为等下还有一节四班的语文课。
甚至还没推门进去，就听到四班学生们哇哇的背书声音。
听上去相当认真！
江枫推开教室的门走进去，环视教室一圈：“都背的怎么样了？”
教室里。
听到江枫的声音，学生们的背书声停了下来。
此时一个个的脸上都
“倒背如流！尽管默写吧！”
光是看着这一个个自信的表情和语气，江枫就知道，这些学生们确实背的挺熟的。
于是直接拿起了教材：“行，既然大家都背的不错，那就先不默写了，咱们直接上课吧。”
诶？
班里的不少学生直接呆住了。
这就不默写了？
太老六了吧！
自己好不容易发奋图强背的这么熟，现在说不默写就不默写了？
那自己大半天的努力不是白白浪费了吗？
特别是那些平时不喜欢背书的人，今天也特意努力背了好久。
现在说不默写就不默写了！
当即就失落的不行。
一个个恨不得求着江枫让他们默写！
要不然自己白白背了那么久，总感觉好像亏大了！
“江老师，还是默写吧！”
“对对！文言文这么重要，不能轻视啊！”
“老师，我都准备的好好的，不默写就亏了！”
“江老师，不默写的话怎么能知道我们背的效果怎么样呢？”
江枫听到这话，转而温和的笑笑：“没关系，老师相信你们。”
讲台下。
学生们听到这话，最终还是妥协了，没有继续再说什么。
江枫拿起课本教材：“咱们上午讲到哪了来着？哦对，刚讲完易水诀别这段，来来来，翻到第19页，咱们继续啊。”
...
又是将近半个钟头过去了。
距离下课只剩下十五分钟左右的时间。
江枫收起了教材。
转而看向了讲台下的学生们：“今天让你们背的易水诀别那一段都忘的差不多了吧？”
诶？？？
学生们听完这句话直接懵了！
这啥意思？
什么叫“忘的差不多了吧
…。。