还是要提高士卒的待遇和地位，其中相关，朱塬以前和他讲过。
这么继续讨论着，金陵军事大学的框架基本确定下来，初步会有五个学院，骑军学院，步军学院，海军学院、军工学院和特种学院。
然后是最后一个问题。
各种都齐了之后，该怎么展开教学呢？
对此，朱塬反而不用怎么想，直接道：“这个……还是参照金陵大学的模式，先确定一些基础的课程，比如，兵家圣典，《孙子兵法》，我觉得，将来只要是个将领，都应该能够流畅背诵全篇。”
老朱听到这个，神色动了动，想想又放弃。
历朝历代，对兵法可都是有着严格限制的。
不过，想想自家宝贝二十三世孙描绘的那全新时代若是到来，枪啊炮啊，飞机啊轮船啊……如此之类，那小小一本《孙子兵法》，也就无所谓了。
将来的战争，那天涂霄在这边讲解绘图的时候，自家宝贝二十三世孙就说起过，将会非常复杂，复杂到一般人看不懂听不懂的程度。
朱塬注意到了老朱的欲言又止，等了下，见自家祖上没说话，便接着道：“然后，就是初期的……研究型学习，大家一边学习，一边结合军事典籍和现实案例，编写各种各样的教材。”
邓愈听到这里，说道：“如此，倒也要招一些儒生进来，以作文笔幕僚。”
邓愈这话倒是给了提醒，朱塬点头：“不能只是幕僚，可以直接招收一批学子进入军事大学……至于愿不愿意的问题，给的待遇好一些，附带条件宽松些，肯定会有人愿意。呵，就像郑逊。”
邓愈笑着点头。
老朱也没有忘记某个少年：“那郑逊……那篇军略，倒是不错……又是殉国的忠烈之后，尔等可要多上心些。”
现场连常遇春都已经见过一同参与筹备军事大学的郑逊，观感也是很好，当下自然又是一起答应。
老朱交代完，又示意自家宝贝二十三世孙：“塬儿，你接着说。”
朱塬继续道：“编写各种标准教材的同时，还要研究历朝历代的真实战例，这也是我认为最有必要的一个学习方向。其他不说，只是咱大明，开国前后的一系列战役，全部做出来，就足够学子们研究很多年了。
这一次，老朱、常遇春、邓愈三个都是很有感觉地一起点头。
还不由想起了这些年。
混迹滁州的时候，大家都是草莽。
转战和
…。。