见状，李世民也恍然意识到了什么。
他不由苦笑一声，道：“原来你小子是在这等着朕呢。”
“说说吧。”
李世民放下酒杯，对上了李承乾的目光道：“你又有什么计划了？”
“也没什么太大的计划。”
“就是想旧事重提，将当初我与父皇制定下的教育方针，重新拿出来。”
李承乾曾在推广科举与书塾之后，在李世民的面前提出了九年义务教育这种划时代的教育方针。
只不过，这项计划还未来得及实施，就因国内阻力太大，且外还有强敌环伺等原因破产了。
所以直到现在，大唐的主要人才来源，还是李承乾当初建造的那些书塾。
而书塾中教育出来的人才，那自是出产率极低的。
所以，这几年固然大唐每年都在开恩科，但依旧没有多少年轻才俊进入朝堂。
甚至在李承乾的提议下，改良成‘大唐第一人民大学’的国子监，近年来也很少出产年轻才子了。
而这也显然就意味着，大唐的人才正在逐步凋零。
若是有一日，大唐的老一辈们都去了。
那么大唐势必出现人才断档的阶段。
这也不是凭空猜测，更不是空穴来风。
在正常的历史时间线上，高宗中后期不就是因为朝廷出现人才空洞，才使得武氏能够成功篡权夺位吗？
同样也是武氏的篡权导致大唐江山风雨飘摇，由强入衰。
而中原大地，更是因为那连年不绝的战争，致使往后几百上千年都没有缓过气力来。
联想到那些，李承乾就更是要将人才一事，抓紧落实了。
“其实有件事儿，我早就想跟父皇说了，只不过一直都没有找到机会。”
“咱们大唐固然外在强盛，好似天下无敌一般。”
“但父皇，咱们大唐的问题其实一直都不是在外面。”
“国家想要富，想要强，绝不是靠一个人两个人。”
“而是需要一代人几代人的共同努力和创造。”
李承乾直轻叹道：“所以咱们最大的问题，其实一直都在咱们的朝廷，都在咱们的太极殿啊……”
听见这话，李世民两眼微微眯缝，直直的望着李承乾……