纪在旁看的分明，心中暗暗欢喜。面上却不动声色，上前两步低声道：“陛下恕罪，方才臣听闻杜公公说去传旨，道是和苏默有关，便自作主张，使其缓行。想必此刻，还是能追的上的。”
弘治眼一亮，赞许的看了他一眼，转头扬声道：“传杜甫回来，先前所言暂罢。”
门外人应是，脚步声渐渐远去。
房内，弘治面色微松，再次回到画前看了一会儿。这才抬手示意了下，毛纪便上前小心一一收起，装入画筒内。
然后又将另一个画筒打开，从里面拿出一叠略厚的纸张，一一铺设开来，正是当日苏默所作的一百零八幅开运图。
弘治目光先落到第一页上的《天朝开运图》五个字上，眼中有奇异之色一闪划过，稍一思索，这才顺着依次看下去。
自古历朝历代，皇子在登基之前，都将接受最高等最全面的教育。虽是以治国和帝王之术为主，但君子六艺也是必修之课。这也是历史上之所以涌现出一些，以才学闻名后世的帝王的原因。
弘治皇帝也不列外，只是他幼年生活颇为悲惨，直到六岁时才得以露面被立为太子。之后又因当时的万贵妃还建在，多半时间都是在战战兢兢小心求活的状态下，是以虽然也接受了皇家教育，却终不如别的皇子那般全才。
故而，他更多的精力都用在学习治国方面，文学方面反倒略有所欠。但其鉴赏能力，却并不比当世任何大家差。
如今看着一幅幅小图，但见笔画细腻简约，偏偏却能勾画的惟妙惟肖，其中功底可见一斑。
这且不说，更兼这一幅幅小图，显然都是和方才那副大图同出一源。画中无论是人物还是景物，一眼看去皆如要从画中跳出来也似，无论在哪个角度，都是活灵活现，与寻常所见画作大为不同，不由的惊叹不已、频频点头。
就这样，君臣二人一个在前面摆着，一个在后面慢慢观看，不知不觉中，已是半个时辰过去。
外面脚步声响起，杜甫的声音小心的传来，却是禀告弘治自己回来了。
弘治如梦方醒，抬头道：“进来吧。”
待到杜甫推门而入，又返身将门关好，才又问道：“可追上了？”
杜甫自然明白，躬身告罪道：“是，奴婢老迈，走的慢了，却是恰好。还求爷爷恕奴婢迟慢之罪。”
弘治扭头看看他，笑骂道：“你个老货，又卖的什么乖。行了，且候着吧。”说罢，不再理他，自顾又去看那些图画。
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